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第卷第期
4511物理教师Vol.45No.11
年PHYSICSTEACHER()
20242024
基于特斯拉线圈的真实情境微缩化实验设计
123
傅竹伟黄皓马宇澄
(,;,;
1.无锡市辅仁高级中学江苏无锡2141232.无锡市第一女子中学江苏无锡214002
,)
3.无锡市教育科学研究院江苏无锡214001
:,,
摘要围绕特斯拉线圈设计一系列闪电主题的实验探讨将生活中的真实情境进行微缩形成微缩化实验的
;“”,,
基本方式以静电的防止与利用为例探索将真实情境微缩化实验与实际课堂教学有机融合的实施路径指
向学生物理学科核心素养的有效提升.
:;;
关键词真实情境微缩化实验特斯拉线圈
,
物理作为一门基础自然科学尽管其很多理
,
论和概念非常抽象但它们大多来源于对生活中
,
常见现象的观察和思考实际教学中创建源自生
.
,
活的真实情境对于学生的物理学习有着重要意
[]
1
,
义学生通过基于真实情境的学习不仅能更好
.
,
地掌握物理知识还能学会将这些知识应用于实
[]
2
际问题的解决基于真实情境设计微缩化实验,
.
能让学生更为深切地感受到物理知识和真实生活图特斯拉线圈内部结构图
2
,,
的内在关联从而更好地激发学习兴趣促进核心
():、、
[]2其他实验装置玻璃罩疏金属网罩密金
素养的提升3
.
、、、
属网罩金属罐用于接地的金属盘及导线酒精棉
1实验装置
、()、、
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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