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第卷第期
Vol.45No.11物理教师4511
()PHYSICSTEACHER年
20242024
·教材与教法·
,
贯彻新课标精神做物理世界的探究者
———《》
人教版义务教育教材物理编写说明
彭前程
(,)
人民教育出版社北京100081
:“”“”
摘要文章从教材的主要变化和教材使用建议两方面谈教材编写的用意及如何更好地使用教材在教材
.
,、,;
的主要变化部分从章节变化栏目变化和具体内容变化方面介绍了教材的变化及变化的原因在教材使用
3
,,,“,”“
建议部分从教材使用原则和使用建议两方面谈了如何看待和处理教材并给出了基于情境提出问题分
,”“,”“,”
析问题展开探究意义建构准确理解应用巩固小结反思环节教学模式下的教学设计案例
4.
:;;;
关键词教材编写核心素养主要变化教学建议
年人民教育出版社根据教育部年线教师较为关注的问题本文主要就这两方面问题
20242022.
《
颁布的新课程方案及义务教育物理课程标准向大家作一介绍.
()》(“”),
2022年版以下简称课程标准编写了义务1教材的主要变化
《》
教育物理全套教材为了更好地培养学生核心素章节变化
.1.1
,()
养新教材整体以探究的视角进行全书的编写新章的变化新教材各章结构如图所示
.1.1.
??
的教材主要变化有哪些如何使用新教材是一
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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