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论培养医学生创新意识和创新精神的重要性

作者：赵明芳

来源：《中国校外教育(下旬)》2018年第09期

【摘要】十九大报告提出“创新驱动发展，人才驱动创新”战略，这是党中央综合分析国内

外形势、立足我国发展全局做出的重大战略抉择。自主创新，是中国攀登世界科技高峰的必由

之路。十八大以来，中国多项领域的创新建设步入新台阶。对于当下医疗行业来说，发展已经

进入瓶颈阶段，要突破这一阶段，则需要引入更多先进的优势技术以及具有创新能力的医疗人

员，而医学生作为未来的医学人才，为适应医学发展需求，必须具备相应的创新能力，由此可

见，研究医学生创新意识与创新精神的培养，显得尤为重要。

【关键词】医学生创新意识创新精神培养价值

一、培养医学生创新意识和创新精神的重要性体现

医学的生命力在于创新。目前，我们医学高等教育薄弱环节正是缺乏对学生创新意识和创

造能力的培养，在教学中存在的误区是：认为医学仍然是“死记硬背”的学科，应试教育目前仍

在医学高等教育占据主流，把医学生训练成为机械的、被动的答题机器，多数医学生缺乏主动

钻研能力，遇到真正的病人则缺少实践能力。某些学生在校期间基础理论和基本训练较好，但

一到临床实践时，就不能把所学知识的精髓灵活地运用到医疗实践中，缺乏融会贯通和随机应

变的能力，在这种教育体制下，很多具有创新意识和创新能力的人才不能脱颖而生，人才的发

展失去其个性特征，使医学高等教育失去了新的活力。

医学生创新意识和创新精神培养的重要性体现，主要从医学特点、医学思维要求、临床和

服务对象特点等方面进行分析。首先，医学是一门自然科学，是研究“人类生命过程以及防治

疾病的科学体系”，其载体是人的生命。医学的研究对象本质上是人类的生命过程；医学课程

要求医学生在依靠自己掌握的知识与经验来保护人们健康的基础上，从临床实际出发不断进行

思考与探究，消除他们的疾苦。医学生赖以进行工作的基础是医学科学技术，服务对象又复杂

多元化，因而医学不是一种单纯的科学技术，而是高科技与人文科学的高度结合体。医学生要

满足社会的医学发展需求，在社会中实现其维护人类生命的作用，就必须让自身的技术水平与

时俱进，从知识、能力、态度等方面适应医学模式，而创新意识和创新精神正是保证医学生不

断进取的关键。

随着公众医疗水平的不断提升，也要求医疗体系进行不断地改革和完善，而医学生的创新

意识与创新精神的体现也是保证行业革新的关键因素。当然，排除医学行业以外，更多其他行

业对人才的需求也体现在是否具备创新意识与创新精神方面。因而培养创新意识和创新精神也

是整个社会对人才的一个关键性的要求。而对于医疗行业来说，培养医学生的创新意识与创新

精神的主要目的也不仅仅体现在医疗的需求方面，更体现在医疗行业的转型方面，特别是转变

为现代化的、人性化的、科学化的行业，而创新意识和精神表现可以体现在医学生在现有的知

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识水平、技术水平及技巧能力等多个方面，而且创新是鼓励学生实现思想方面的自由，提升创

造水平，持续激发他们打破以往的陈旧思想与观念，保持宏达的理想与信念。这是创新意识和

创新能力的深刻含义所在。学生不能全面理解其深刻内涵，就不能体现出一定的自主创新意识

及精神。

二、培养医学生创新意识和创新精神的途径

加大创业指导与实习1.

对于很多医学生来说，往往会将自身未来职业局限在各大医院中，对于自身的要求也主要

体现在技术方面与职业发展理念的思维定势限制。特别是对于当前而言，国家已经出台了相关

政策与标准，大力支持和鼓励医疗人员进入到同行业的企业、科研机构、社会组织等兼职，或

者利用与本人从事专业相关的创业项目在职创办企业，加快科技成果转化为现实生产力。因而

对于高校来说，应提倡学生进行科研创业活动，以培养学生的创新精神和实践能力，在国外发

达国家，高校已将培养学生的科研创新能力作为教学的核心内容。通过科学研究，培养学生在

前人工作基础上大胆开拓实践的创新意识，形成创新性的思维模式。

同时应加大对医学生的创业指导与实习，即让学生能够在创业学习以及创业实践探索中跳

出传统的思维定势，为他们个人未来的发展带来一定的促进意义和价值。

注重增强2.创新意识和创新精神的培养

医学科技迅猛发展，现有医学知识的