苏教版四年级下册科学教学工作总结(共6篇) .pdfVIP

苏教版四年级下册科学教学工作总结（共6篇）

四年级下册苏教版科学总结

对于本学期而言，四年级学生对科学课已经有一年半时间的学习

前提了，特别是我接手的上学期来，通过不断的引领学生对科学知

识的探究和亲手实验，学生对科学课已产生了浓厚的学习兴趣，尽

管存在以下因素的影响，但在我和学生的共同努力下，还是取得了

较圆满的成绩，相信在期末统考中一定会有好的成绩。

针对以上问题，我觉得要学好这门课，特别是在上有分组实验的

课时，我往往采取让学生自己先来谈谈对实验结果有什么预测，自

己是怎样的认识。这样上起课来，就更有针对性，这样上起课时来

心里更有数。知道了哪些地方要重点讲，哪些地方要作为难点突破。

再精心设计和指导学生进行有效的实验和小结，克服了以上不足。

1

二、坚持课前精心备好课，设计好实验教学方案

自承担学校的科学实验教学工作五年以来，我始终坚持先备课后

上课的原则，精心设计备写好每一节课的教学方案。在备课中要做

到：

1、对于实验课，我课前总要认真研读教学参考用书，上网查看

教学实验方案设计和相关的教学视频资源，吸取他人的长处，融合

本班学生实际，思考每个教学环节老师、学生要进行什么教学活动，

采用什么教学方法。重点是解决什么问题，难点要解决什么问题。

根据教材内容，我先后渗透了《中华人民共和国体育法》、《中

华人民共和国可再生能源法》、《中华人民共和国交通法》等相关

的法律条文及知识。

四、对教学中的小单元知识，我采取每节课都要反复复习的方

式，培养学生及时复习的习惯。1、关照学生参与的能力

发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到

的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然

2

后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。

要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，带

齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到

教学活动中去。

2、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的

参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动

口。

3、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去

以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常

抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。引导学生自

主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手

动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

4、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质

疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着

问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生

成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参

与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生

的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

5、让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的、是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己

的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。五、存在的不足

通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过

程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过

3

程中解决：

一是知识与实际矛盾问题，特别是一些实验内容与生活实际不

相符合，应如何去引导学生理解，有待进一步去学习探究；

二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题，由于学

校缺乏多媒体设备，故怎样去解决；

三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条

件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。

四是在渗透法律条文时，学生根本无法记清什么法的几款几条，

好在只要讲过，他们就会记清怎么做是违法的。

总之，今后我将继续努力工作，利用已有的教学资源，争取更大

的进步。

4

四年级下册科学实验教学总结

科学课是一门富有挑战性的任务的学科，也是以后初中物理、化

学、生物等学科的基础，加之里面蕴含了相关的法制教育开发点，

对学生形成知识的同时掌握相关的法律知识有及其重要的作用。因

而教学好该学科和培育学生好的学习基础和学习兴趣对学生未来的

发展尤为重要。这个学年我主要担任四年级的科学教学及其实验教

学任务。转眼间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的工作总

结如下：一、深入了解学生科学学情