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2024年初中英语教研组工作计划

初中英语教研组工作计划篇1

—•刖言

教学质量是学校的生命线，是立校之本，涉及到千万户，是长和社会普遍关注的问题，

教学质量的好坏，直接关系到学校的办学声誉。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本

组织，其健全程度和工作水平如何,直接关系着教学质量的高低，教研组还是教师专业成长的乐

园，是教师舒缓身心压力的园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和造的氛围的营造；教

研组组本研究”的顺畅推进都是关系学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组

全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。因此，为把我们教研组建设成一支强有力的队

伍，我们将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强师资培训，铸就辉煌业绩”的工作方针，

将深化教学改革,深化课堂教学模式的措施落实到位，以德立校，科研兴校，特色强

校，卧薪尝胆图进取，努刀创新与时进，创造和谐生动的办学局面，创设适合学生发展的教育，

提高学校的办学质量，力争在学校工作的各个方面取得好成绩。因此特结合当前的实际，制定本

学期的教研组工作计划。

二、指导思想和要求

1.以英语新课程标准为纲，以全面落实课堂改进计划为抓手，围绕二期课改”开展

课题研究，积极进行英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结

协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。

2.英语学科教研工作，继续以走创英语特色，全面提高教学质量”为中心；围绕课改完善

和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训|;组织课改研究课和专题研讨等系列活

动以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高全面响应学校的号召，

遵照学校的高要求和高标准，在学校各级的领导下，严格执行学校的各项

教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。

3.结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划，以师双方面发展为本，以学校特色发

展为根本目的。扎实开展英语教研组活动

重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训，加强对“英语教师教学基本功的要求”的学

习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语教师的业务水平。调动英语教师的积极性，强调团

队合作精神，为提高学校的英语教学质量与教学管理水平而努力。

三、工作目标

1.总体目标是加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固提高英语教学质量。

阶段目标：七年级：在做好小升初衔接的基础上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注

重口语训练，巩固新目标学习，拓展其他版本的教材。

八年级：开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。在用好新目标英语教材的基础上选用好其他

版本的教材，克服困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学负担太重的前提下让学切切实

实有所收获。

九年级：加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学体会Readforfun;在稳

固现有成绩的基础上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏，

着力加强学法指导和能力培养，为实现09年中考的丰收打好基础.

2、教研目标：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方

位落实英语组的子课题”英语教学中的互动对话式教学”的研究和在实际中的运用.组织进行校

内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教

师理论与实践水平共同提高。

四、主要工作思路及具体措施：

A.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上氛围

1.共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。

2.共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求两个年级能设列出想要

重点破的问题。积极地有目的性地探索教学对策特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：

初中一年级学生的小初衔接，英语学科学习兴趣地的培养和学生口语以及综合能力的提高。

3.定期召开教研组会议，根据所制定的目标,及时交流完成的情况，分享成功的经验，并

且通过交流及时