人教版2024新版七年级数学上册第五章学案：5.2 课时3 利用去括号解一元一次方程.docVIP

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第五章一元一次方程

教学备注学生在课前完成自主学习部分1.复习引入2.探究点1新知讲授5

教学备注

学生在课前完成自主学习部分

1.复习引入

2.探究点1新知讲授

第3课时利用去括号解一元一次方程

学习目标：1.了解“去括号”是解方程的重要步骤.

2.准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的一元一次方程.

重点：能正确运用去括号法则解一元一次方程.

难点：能够较为灵活、熟练地运用去括号法则解一元一次方程.

自主学习

自主学习

一、知识链接

1.利用去括号和合并同类项化简下面各式：

(1)－(3x－5)=(2)x+(2x－1)=

(3)a－3(2a－1)=(4)－2m+5n－(－2m+4n)=

2.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号；

如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号.

课堂探究

课堂探究

要点探究

探究点1：利用去括号解一元一次方程

合作探究：

观察下面的方程，结合去括号法则，你能求得它的解吗？

6x+6(x－2000)=150000

解：去括号，得_______________.移项，得____________.

合并同类项，得_______________.系数化为1，得_____________.

典例精析

例1解下列方程：

(1)x－2(x－2)=3x+5(x－1);(2)

要点归纳：

解含有括号的一元一次方程的一般步骤：去括号→移项→合并同类项→系数化为1.

针对训练

解方程3-5（x+2）=x去括号正确的是（）

A．3-x+2=xB．3-5x-10=xC．3-5x+10=xD．3-x-2=x

2.若2（x+3）的值与4（1-x）的值相等，则x的值为.

3.解下列方程：

(1)6x＝－2(3x－5)＋10；(2)－2(x＋5)=3(x－5)－6.

教学备注3.探究点2新知讲授

教学备注

3.探究点2新知讲授

例2一架飞机在两城之间航行，风速为24km/h，顺风飞行要2小时50分，逆风飞行要3小时，求两城距离．

方法总结：涉及水流或风速的行程问题，需要找准路程、时间、速度间的等量关系，且要注意顺流(风)和逆流(风)时的速度不同.

例3为鼓励居民节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度按0.50元收费；如果超过100度不超过200度，那么超过部分每度按0.65元收费；如果超过200度，那么超过部分每度按0.75元收费．若某户居民在9月份缴纳电费310元，那么他这个月用电多少度？

方法总结：对于此类阶梯收费的题目，需要弄清楚各阶段的收费标准，以及各节点的费用.然后根据缴纳费用的金额，判断其处于哪个阶段，然后列方程求解即可.

针对训练

1.某市出租车的收费标准是：起步价7元（行驶距离不超过3km，都需付7元车费），超过3km每增加1km，加收1.2元，小陈乘出租车到达目的地后共支付车费19元，那么小陈坐车可行驶的路最远是（）

A．12kmB.13kmC．14kmD．15km

2.一艘轮船在A、B两港口之间行驶，顺水航行需要5h，逆水航行需要7h，水流的速度是5km/h，则轮船在静水中航行的速度为,A、B两港口之间的路程是.

3.水浒中学要把420元奖学金分给22名获一、二等奖的学生，一等奖每人50元，二等奖每人10元．求获得一、二等奖的人数分别是多少？

二、课堂小结

1.解一元一次方程的步骤：去括号→移项→合并同类项→系数化为1.

2.若括号外的因数是负数，去括号时，原括号内各项的符号要改变.

当堂检测

当堂检测

1.对于方程2(2x－1)－(x－3)=1去括号正确的是()

A.4x－1－x－3=1B.4x－1－x+3=1

C.4x－2－x－3=1D.4x－2－x+3=1

2.若关于x的方程3x+(2a+1)=x－(3a+2)的解为x=0，则a的值等于()