（新教材）人教版七年级上册第一单元第1课 情感表达 课件(共19张PPT内嵌视频)116.pptx

第一课情感表达峥嵘岁月——美术中的历史

同学们，当一幅美术作品放在你的面前时，你认为应该从哪些角度去欣赏它?背景构图表现手法构思色彩价值意义

假如让你创作一幅表现祖国大好山河的作品，你会怎么做?

任务01欣赏美术作品，体会艺术家如何用艺术创作表达革命情感。02了解艺术家的艺术创作过程。03探究不同形式的美术作品如何表达革命情感。

欣赏美术作品体会艺术家如何用艺术创作表达革命情感Part01

一良多年来，一代又一代中国共产党人在革命和建设事业中矢志不渝。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。美术作品是怎样表现革命者的崇高革命精神的?作品以概括凝练的雕塑语言表现了马克思，恩格斯的光辉形象，人物的不同姿态形成了稳定的三角形构图，表现了两位伟大导师坚定的信念和真挚的友谊。伟大的导师———马克思，恩格斯(雕塑)2015年吴为山

01欣赏与分析作品以1934年10月中央红军从江西出发开始长征这一历史事件为背景，采用高试点多人物的构图形式。通过“母送子”“妻送夫”“儿送父”三种人物造型。凸显深厚的军民鱼水情。作品中出现了哪些人物?他们在哪里?在干什么?你能说出作品中的历史故事吗?

01欣赏与分析作品以写实手法描绘一老一少两位游击队员携带战利品踏上归途的情景。通过人物的表情传递出胜利的喜悦和战斗的信心。

01欣赏与分析

美术作品赏析方法描述01时间、地点、人物、题材……分析02造型语言：点、线、面、空间、色彩、肌理、构图……形式规律：对称、均衡、对比、统一……解释03主题、思想、情感……04评价价值、意义、文化、理解……

了解艺术家的艺术创作过程Part02

作品以连绵不绝，气势磅礴的崇山峻岭，衬托出革命领袖的高瞻远瞩和沉着坚定。

背景：现代画家石鲁1959年所创作，现收藏于中国国家博物馆。内容：纸本设色中国画。该画刻画毛泽东在20世纪40年代转战陕北时作为一个政治家、军事家的形象，初升的太阳染红了整个群山，领袖置身于雄浑壮观的高山之巅，而且是一个很简略的侧影，迎风伫立，面对壮美的黄土高原眺望凝思。意义：《转战陕北》既是画家石鲁艺术生命的里程碑，也是新中国革命历史的里程碑。请同学们观看教材第4页，了解《转战陕北》近景，中景，远景的艺术形式

形式1.在空间处理上融合了高远和深远两种方法，通过独特的构成方式，塑造了毛主席的革命胸怀和英雄气概，人物设置扁向画面的右侧，又面向画外，这样就将画面之势引向画外，冲向更广阔的天地，形成画面宏大的精神气度。2.山体竖直的墨线压住厚重的色调，显示直冲云霄的势头，又被长短不一的横线多层次地截断，在山体中就积聚了一股沉厚的待发之力，同时笔墨厚重，给人以素高伟大的感受，很好地衬托出了毛主席雄才远略、气吞山河的伟人形象。3.石鲁用传统山水画的形式表现了革命历史重大题材，令人耳目一新，画面上虽然看不见千军万马，但给人的感觉却是在大山大壑间隐藏着千军万马，画家用间接的方式暗示出一个宏大的历史场面。

构图：高远、深远，视觉纵深感强。造型：山川雄伟险峻，人物造型概括传神。动态：主席背对观者，真实再现指挥若定的泰然气派和伟人风采。线条：劲挺有力的山石线条与蜿蜒连绵的高原形成刚柔对比。用墨：运用恰到好处，前后形成虚实对比。色彩：山石、阴阳、肤色、冷暖对比强烈，加深立体感。意蕴：极具革命浪漫主义情怀。结尾：石鲁为新中国成立10周年的献礼，赞颂毛主席为中国革命所做的丰功伟绩。

探究不同形式的美术作品

如何表达革命情感Part03

画家以浓墨重彩描绘了新中国日新月异的山川面貌，表达对祖国雄伟山河壮丽景色的无限热爱。万山红遍层林尽染(中国画)1963年李可染

作业欣赏一幅革命题材的美术作品，分析其中蕴含的革命情感。