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怎么才能学好高中地理

下面我们开始

1.如果你对必修课不了解，先放下时区和天气系统，或者你认

为你对任何一章理解都有困难，甚至直接从必修课开始(必修

课刚开始的时候我不懂，但是我是按照必修课、必修课、区域

地理的顺序学的，复习必修课的时候自然就来了)。

2.别担心，基础知识和研究问题不冲突。做一套真题，错的

多，花的时间长，这很正常(可能你不知道，有些平时基础很

好的同学会错的一塌糊涂)。重复效应用多了就会达到目的。

3.通过做了几套真题，你发现有的题总考同一区域的知识——

别想了，这就是考点，返回课本精学，以真题需要掌握到什么

样的程度为参照。或者你也不清楚，看答案解析也不懂，就去

找一本写的够细、但是不厚、不晦涩的书（推荐《教材全

解》，我什么都不会的时候就是靠它入门）。

4.主观题总结题型和错误原因，用你能理解的最少的词，用

小而短的格式。

介绍几个好用的方法论

关于记忆：

一:多种形式的结合，媒介和输出方式多样。

1.在不同的书上反复阅读同一个知识点。

2.出声背、默背、默写结合。

3.利用新学的知识做题，不光可以检验成果，还能加深这个

知识点与你大脑的“羁绊”，加深记忆。

4.原理，排练，用行动讲道理。在这个过程中用自己的话描

述一下。不要死记硬背原理流程。这些书是关于其他人的语言

的。你首先要建立在自己的理解上，语言之类的东西自然就来

了。)

5.把原理告诉别人，别人懂了你肯定懂。

二：利用联系。

1.最明显的办法就是在地图上标注，在一张地图上联系几个

知识点，在地图上标注知识点，把自己知道的相关知识点展

开。如图:

2.相同的国家版图/轮廓图，联系记忆，比如，降水分布和气

候类型图一起记忆；干湿地区和降水量线一起记；洋流和气候

图一起记。

基础题的发散在图上肯定更直观，理解也更到位。

3.按照章节把这方面的知识统一起来，一次性背下来。因为

地理本身就有很多联系。这样做不仅有助于快速记忆，而且有

助于知识的系统化，在回答主观题时也不容易混淆和偏离。

发散思维是如何练成的

1.首先要会分辨好题/典型题。这里有一个简易的方法。看标

答，你觉得和平时的题差不多，不是一些极其特殊的题（加热

棒、龙卷风），角度很多，脑洞很大，和生活实际非常相关。

这样的题据我观察就八九不离十了。

2.第一次做主观题，没有什么想法的时候，按照套路上移了

一些，结果和标准答案的分根本不吻合。看标准答案的答案来

源，在材料或问题中圈出。

3.第一步：明确对的东西——类似于成因类、条件、影响类的

问题，把答案的每点缩成词或者短句的形式，搞清楚是从哪些

方向回答的，会什么从这些方面回答（怎样才算是解决设问的

问题）。

4.第二步：否定/清除错的东西——从两方面反思你的答案，

从材料中能找到明显依据吗？解决了/回答了设问的问题吗？

5.第三步：总结思维导图/发散图——这一类题（问这种东西

的题）要从哪几方面去想？从哪几个角度回答？