教师资格考试高级中学地理面试试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高级中学地理面试模拟试题(答案在后面)

一、结构化面试题（10题）

第一题

情境:

一位高中地理学生在学习“区域经济地理”时，对于不同国家和地区之间为何经济发展水平存在差异没有深刻理解。他提出了一个问题：经济发展水平的差异仅仅是因为资源丰富与否吗？请结合地理学理论，分析影响国家和地区经济发展水平的因素，并举例说明。

要求:

1.明确回答学生的问题，说明经济发展水平的差异并非仅仅取决于资源丰富程度。

2.阐述至少三个地理学理论或概念，例如国内地理条件、人口结构、国际分工等，并结合具体案例，说明其对经济发展的影响。

3.分析不同因素之间的相互作用关系，并以逻辑清晰、结构完整的语言进行表达。

第二题

【情境描述】

学生张明在地理课上学习了“地理分区与生态环境”的知识，他提出疑问:“老师，我们经常说‘地理位置决定了国家和地区的命运’，那‘地理环境’是怎么影响国家和地区发展的呢？”

【要求】

请结合张明的疑问，简要阐述地理环境对国家和地区发展的影响，并举例说明。

第三题

题目：请谈谈您如何处理课堂中遇到的学生逃课现象？

第四题

某地小学对地理教科书进行改编，将“自然地理”和“人文地理”的知识模块交叉融合，例如将河流地貌知识与河流运输的经济活动连接，将植被类型和当地民族文化的形成联系在一起。

请你作为地理教师，谈谈你对这一改编的做法的看法，并举例说明如何更好地在教学中实现地理知识的融合与提升。

第五题

问题(1)：请笑谈地理。

要求：请用极富趣味性的方式来展示你对地理知识的理解与热爱，尽可能地联系日常生活，体现出地理与生活的紧密联系。

第六题

题目：在教学过程中，学生群体中出现了个别学生不愿意参与课堂讨论的现象，作为教师，你将采取哪些措施来解决这一问题？

第七题

情境:一位高二学生对地理课上所学的内容感到困惑，他困惑的原因是：地理课程中讲述了许多关于人口分布、人口增长和人口结构等方面的知识，但这些知识与他日常生活所看到的现实情况似乎并不一致。例如，他生活在人口相对较少的农村地区，却在课本中看到很多关于人口红利和人口压力等城市的现象。他问您，地理学中学习的人口规律是不是都适用于现实生活中的任何地方？您应该如何回答他？

要求:请根据情境，构建你可能会使用的一些问题引导学生思考，并给出你的答案及解析。

答案与解析:

引导学生思考的问题：

1.你从新闻或者和周围的人中是否了解到一些城市劳动力短缺现象？

2.你对于地理课程中所说的“人口红利”和“人口压力”的理解是什么？

3.你在农村地区的生活环境和城市地区生活环境之间，有哪些显著的区别？

4.除了地理学之外，还有什么其他学科或领域的知识可以帮助我们理解人口分布和发展的原因？

第八题

情境：某校地理教师在课堂上讲解地形地貌，希望以趣味性和互动性更高的方式引导学生理解地形地貌的形成和特点。请您结合地理教学理念和教学方法，设计一个教学策略，并简述其实施步骤和预期教学效果。

第九题

情景：

某地高校新进任当然教授可以通过课程与实践相结合的方式对学生进行地理教育。

问题：

请结合地理学科的特点，设计一个以“城市规划与发展”为主题的课程项目，阐述你的课程目标、设计理念、实施路径以及评价方法。

第十题

题目：梯形面积的解释

问题：恩格斯曾说：“一个词的意义就它的最深刻、最本质意义来说只是完全确定、普遍承认的表示这个概念的语词，只能是对于这种熟悉的东西进行体验，而不能是对这种熟悉的东西进行分析。”请结合对教师职业的了解，谈谈你对这句话的理解。

二、教案设计题（3题）

第一题

教案设计题：地理环境差异与人文活动的互动关系教学设计

一、背景分析：

本节课以高中阶段学生为对象，重点阐述地理环境差异与人文活动间的相互影响与互动关系。要求学生能够理解地理环境与人类活动的相互作用，分析不同地域的地理特征如何影响当地的文化、经济和社会活动。

二、教学目标：

1.知识目标：使学生能够掌握不同地理环境对人文活动产生的差异性影响。

2.能力目标：培养学生分析地理环境与人文活动相互作用的能力，并能够通过案例研究的方式探讨两者之间的互动关系。

3.情感目标：增强学生对地理环境多样性和文化多元性的认同感和尊重，树立可持续发展观念。

三、教学内容与方法：

1.教学内容：分析不同地理环境下的人文活动特征，如气候、地形、资源等因素对农业、工业、文化等方面的影响。

2.教学方法：采用讲授与互动讨论相结合的方法，辅以案例分析、地图使用技能的培养。

四、教学过程设计：

1.导入新课：通过展示不同地理环境下的生活场景图片，引导学生感受地理环境与人文活动的关联。

2.知识讲解：详细讲解地理环境差异对人文活动的影响，包括农业分布、工业区位选择、文化习俗等方面的内容。

3.案例分析：提供几个不同地理环境的案例（如江南水乡与西北荒