2022年职业考证-教师资格-中学教师资格证考试全真模拟易错、难点剖析.pdfVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她

2022年职业考证-教师资格-中学教师资格证考试全真模拟易错、难点

剖析AB卷（带答案）

【答案】这种说法是正确的。心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活

一.综合题(共15题)力、积极的内心体验、良好的社会适应能力、能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的

社会功能。心理健康的标准具有相对性，主要体现在两方面：一方面健康与疾病不是完全对立的，它们之

1.间没有明确的界限；另一方面心理健康并不是某种固定、永恒不变的状态，它会因为社会、生物等方面的

单选题影响而发生变化。因此，题干的说法是正确的。

庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感

觉大脑一片空白()

3.

问题1选项案例题

A.自我更新关注阶段在“WPS演示文档”单元的学习中，“插入图形”是其中的重要一课。王老师采用“古诗配画”的方式展

开教学，让同学们完成一首古诗的录入，并配上相应的插图。整个教学过程包括三个学习任务，王老师要

B.虚拟关注阶段求学生每完成一个任务，都进行一次“自我追问”；三个任务完成后，再进行“整体性反问”，如下表所

示。同学们完成作品后，王老师展示了一些优秀的作品和有待改进作品的修改建议，最后帮助同学们对知

C.关注学生阶段识要点与学习过程进行梳理。

D.关注生存阶段

【答案】D

【解析】Normal07.8磅02falsefalsefalseEN-USZH-CNX-NONE

本题考查教师观。所涉内容为教师的专业发展。根据叶澜的教师专业发展阶段论将教师专业发展分为“非

关注阶段”“生存关注阶段”“虚拟关注阶段”“任务关注阶段”“自我更新关注阶段”五个阶段。其

中，“虚拟关注阶段”是准教师集中进行教育理论及教师技能学习和训练的阶段，这一阶段的教师初步有

了自我专业发展的萌芽，为正式进入任职阶段打下良好的基础，他们所接触的中小学实际和教师生活带有

某种虚拟性，他们所获得的教育教学经验大多是间接性的。“自我更新关注阶段”的教师已经具备了相当

的教育教学经验，其专业发展的动力转移到了专业发展自身，不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以

专业发展为指向。福勒和布朗提出教师专业发展三阶段理论，包括关注生存阶段、关注情境阶段以及关注

学生阶段。其中“关注生存阶段”是指教师关注自己的生存适应性问题，如学生喜欢我吗，学生如何评价（1）同学们的“自我追问”与王老师展示作品属于何种评价，分别对教学起到什么作用？

我，同事怎么看我等问题。“关注学生阶段”是指教师关注学生的个体发展，考虑学生的个别差异。题干