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高中生物学教材分子与细胞模块的研究
摘要：教育的实质在于课程，其占据教育有着十分重要的地位，可是课程的重中之重是教材。因此本文主要参考2007版人教版普通高中课程标准实验教科书生物和2019版人教版普通高中教材书生物学，采用文献分析法、比较研究法、访谈法对分子与细胞模块的编写结构、栏目设置、习题设计以及插图设置等方面进行研究。通过研究比较新旧版生物教材，帮助教师快速了解新教材的更新，为其备课教学提供一定的参考，并提供一些有关教材使用的想法与建议。对教师的建议：（1）注重核心素养培养。（2）利用课后习题。（3）加强自身学习。对学生的建议：（1）理解记忆知识。（2）
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