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土木工程专业毕业设计指导书

（2019-2020学年）

合肥工业大学土木与水利工程学院

2019年10月

土木工程专业毕业设计指导书

一、?毕业设计的目的和作用

毕业设计是高等学校教学过程中一个最重要的综合性教学实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段。毕业设计是学生在学完理论基础课、技术基础课和专业课以后，按照教学大纲的要求,在教师指导下独立完成一项设计或撰写一篇论文。通过毕业设计，综合运用和巩固已学的基础知识与专业知识，培养学生分析问题与解决问题的能力，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据。

做好毕业设计可以使学生所学的基础理论知识与专业知识更加系统、巩固、延伸和拓展。可使学生受到工程技术和科学技术的基本训练，以及工程技术人员所必需的综合训练，提高学生调查研究、理论分析、计算、绘图等各方面的能力，特别是提高综合运用所学基本理论知识分析、解决工程实际问题的能力。

二、毕业设计的类型

1.工程设计类型

工程设计类型毕业设计可以结合实际工程，在毕业设计过程中完成一项实际工程的设计。

2.科学实验类型

科学实验类型毕业设计主要有：①实验研究，即通过实验得出某些有规律的结论，供工程实际应用参考。②专题分析，即对设计或施工中遇到的一些技术难点进行深入的探讨、分析和计算。③社会调查，即有些问题需要通过大量调查，经统计分析，得出有规律性的结论或对策建议等。

3.施工技术与工程管理类型

施工技术与工程管理类型毕业设计，是通过毕业设计使学生对工程设计项目的施工内容和施工过程有较全面的了解，熟悉有关规范、规程、手册和工具书。这类毕业设计一般包括：施工组织设计、施工方案设计、施工监测与监控方案设计、单项施工技术措施设计、工程经济分析和工程概预算等内容。

三、毕业设计选题（可以选以下其中之一作为本次毕业设计的题目）

1、某建筑工程施工组织设计；

2、道路（桥梁工程）施工组织设计；

3、某建筑工程施工图设计；

4、自选题目，要与所学专业相关。可以是：施工技术、工程管理或科研论文等类型。

四、?毕业设计的成绩评定

1.优秀

（1）能按时优异地完成设计任务书中所规定的任务，综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力强，并在某些方面有一定程度的创见或独特见解。

（2）设计方案立论正确，有一定的理论深度，而且概念清楚，分析透彻，论证充分，计算正确，文字通顺，结构严谨，编号齐全。

（3）设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，标注正确，符合技术用语要求。

（4）答辩时能简明、准确地表达毕业设计的主要内容，熟练、正确地回答问题。

2.良好

（1）能按期独立完成设计任务书中规定的任务，综合运用所学知识独立分析和解决问题能力较好。

（2）设计方案立论正确，对方案论述比较充分，理论分析和计算能力较强。文理通顺，概念清楚。

（3）设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，编号齐全。

（4）答辩时能较简明、准确地表达毕业设计的主要内容，正确地回答问题。

3.中等

（1）按期完成设计任务书所规定的任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题能力一般。

（2）设计方案正确，论述清楚，理论分析和计算基本正确，文字表达清楚，无原则性错误。

（3）设计图纸符合国家标准，图面较整洁，布局较合理，编号基本齐全。

（4）答辩时介绍方案尚能表达毕业设计内容，主要问题回答基本正确。

4.及格

（1）独立工作能力较差，在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到教学要求，但分析和解决问题的能力较差。

（2）设计方案基本正确，论述基本清楚，理论分析和计算无大错误，文字表达较清楚。

（3）设计图纸基本符合国家标准，图面质量较差，编号基本齐全。

（4）答辩时能基本正确回答大部分问题。

5.不及格（凡符合下列条件之一即为不及格）

（1）未按期完成设计任务书所规定的任务，毕业设计未达到最低要求。无开题报告及指导教师批复，对指导教师提出的问题没有改正；

（2）设计方案中有原则性错误，缺乏必要的理论基本知识和专业基本知识；

（3）图面质量差，文字表达差，文理不通，答辩时有原则性错误，经启发后仍不能正确回答；

（4）论文或设计出现严重抄袭现象；

（5）毕业论文或毕业设计说明书未按要求格式编排、装订。

五、毕业答辩

每位学生必须进行毕业设计答辩。答辩一般分两部分：第一部分为学生自己讲述毕业设计的成果要点；第二部分为答辩教师提问由学生回答。