人教版高考物理一轮总复习精品课件 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 研专项 素养提升 (2).ppt

答案(1)4s(2)见解析解析(1)设甲经过时间t刚好完成超车,在时间t内甲车位移s1=v1t+at2货车位移s2=v2t根据几何关系s1=s2+L1+L2+s代入数据得t=4s即甲车最短的超车时间为4s。(2)在最短4s内甲车位移s1=56m乙车位移s3=v3t=60m由于s1+s3=116m110m,故甲车不能安全超车。二、典型物理模型指导突破:空中抛体相遇模型【模型概述】1.两个自由落体运动(1)运动规律和方向相同,因此必须从一上一下两个位置释放,且上面的物体先释放,下面的物体后释放;(2)若以下面物体为参考系,则先释放的上面物体相对下面物体以速度v=gt做匀速运动,其中t为两物体释放的时间差。2.自由落体运动和竖直上抛运动(1)开始时为相向运动,两物体运动的加速度相同,对于做竖直上抛运动的物体,注意其运动过程所具有的往返性和对称性特点;(2)若两物体同时开始运动,则上抛物体相对于自由下落物体做速度为v0的匀速运动,相遇时间t=,其中v0为竖直上抛运动的初速度,h为开始运动时两物体间的距离。3.两个竖直上抛运动在同一点以相同初速度竖直上抛的两个物体必须在不同时刻抛出,且只能是处于下落阶段的物体与处于上升阶段的物体相遇。【考向分析】自由落体运动和竖直上抛运动是高考的基础应用考点,是匀变速直线运动规律的进一步应用,而空中抛体相遇模型是这类问题的难点和易错点,虽然直接考这类模型的考题较少,但其中的科学思维方法是常考的内容。【案例探究】从地面上以初速度2v0竖直上抛一物体A,相隔Δt时间后又以初速度v0从地面上竖直上抛另一物体B,要使A、B能在空中相遇,则关于两物体抛出的时间间隔Δt应满足的条件,下列说法正确的是()审题指导第一步:在同一坐标系中作出两物体做竖直上抛运动的s-t图像。第二步:利用竖直上抛运动特点,分析临界状态。答案C解析解法一如图所示,要A、B在空中相遇,必须使两者相对于抛出点的位移相等,即要求A、B图线必须相交,据此可从图中看出:物体B最早抛出的临界情形是物体B落地时恰好与A相遇;物体B最迟抛出的临界情形是物体B抛出时恰好与A相遇。故要使A、B能在空中相遇,Δt应满足的条件为素养点拨相遇和追及问题,主要的关系就是位移关系和时间关系,所以要想到用位移—时间图像解题。通过位移—时间图像分析竖直上抛运动,要抓住竖直上抛运动的特点。【创新训练】1.物体甲从离地面高度h处自由下落,同时在它正下方的地面上有一物体乙以初速度v0竖直向上抛。重力加速度为g,不计空气阻力,两物体均看作质点。(1)要使两物体在空中相碰,乙的初速度v0应满足什么条件?(2)要使乙在下落过程中与甲相碰,v0应满足什么条件?2.比萨斜塔从地基到塔顶高58.36m,从地面到塔顶高55m,如图所示。相传伽利略在比萨斜塔上做了个实验,推翻了亚里士多德的观点。伽利略在斜塔顶无初速度释放一小球,小球经过t=3.35s到达地面,且小球经过第一层到达地面的时间为t1=0.2s,不计空气阻力。(结果均取三位有效数字)(1)求该地的重力加速度大小。(2)求比萨斜塔第一层的高度h1。(3)若在小球从斜塔顶开始自由下落的同时从地面竖直上抛一小球,两球在空中相遇,则竖直上抛小球的初速度大小v0应满足什么条件?答案(1)9.80m/s2(2)6.38m(3)v016.4m/s三、重要科学思维方法指导:转化法在运动学问题中的应用所谓转化法是指通过转换研究对象、物理模型、物理过程、物理状态、思维角度、空间角度等达到化繁为简、解决问题的目的。这种方法能充分展示解题者的想象设计能力和创造性思维品质,充分体现分析能力,通过巧解实现速解。转化法是解决问题的一种重要策略。在运动学问题的解题过程中,若按正常解法求解有困难时,往往可以通过变换思维方式,转换研究对象使解答过程简单明了。一、转换研究对象——将多物体运动转化为单物体运动【案例探究】案例1.(2021浙江高三月考)杂技演员每隔相等的时间竖直向上抛出一个小球(不计一切阻力,小球间互不影响),若每个小球上升的最大高度都是1.8m,他一共有5个小球,要想使节目连续不断地表演下去,根据该表演者的实际情况,在他的手中总要有一个小球停留,则每个小球在手中停留的时间应为(g取10m/s2)()A.0.36s B.0.24s C.0.2s D.0.3s审题指导将多个小球的运动通过思维转换看成一个小球的运动。答案D二、转换思维方式——逆向思维法【案例探究】案例2.如图所示,一冰壶以某一速度垂直进入四个等宽的矩形区域,沿虚线做匀减速直线运动,刚要离开