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长度比较
【学习目标】
1．启动生活阅历，学会用规范的语句描述长度比较的结果。
2．通过比较活动，逐步体验、感知、归纳“长度比较”的数学方法。
【学习重难点】
1．会用一端对齐看另一端的数学方法比较物体的长度。
2．敏捷采纳合理的方法来比较物体间的长度。
【学习过程】
一、阅读书本，自主思索
1．什么是长？
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2．什么是短？
__________________________________________________________
3．怎么
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