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2021年浙美版美术一年级下册教案5篇

浙美版美术一年级下册教案1

教学目标:

1.根据学习任务收集.准备相应的工具.材料.

2.将收集.加工后的什物串起来,制作1-2件挂饰.

教学重.难点:

1.找到与众不同的材料来制作挂饰.

2.用与众不同的材料来制作挂饰.

教具学具:纸.纽扣.线等相关材料

教学过程:

一.组织教学:

二.讲授新课:

1.引导阶段:

(一)欣赏交流

(1)看看,我今天的穿戴与平时有什么不一样?(戴了项链)

同学们也戴了项链.手链,谁愿意给大家展示一下?

它们还有一个共同的名字--小挂饰

(2)我还有几件要展示给大家:

(二)分析材料:你认为哪些材料可以用来做小挂饰呢?

2.发展阶段:看看我做的与众不同的小挂饰(出示挂饰范作)

(一)分析范作造型:

(二)分析制作步骤:剪--穿--系

(三)启发想象,鼓励创作:看看你准备了哪些与众不同的材料?打算做一件什么

样的小挂饰呢?

(四)作业要求:用线串联纸.纽扣等其他物品,做一件小挂饰

三.学生作业,教师辅导:

四.小结:

五.课后拓展:钥匙坠.手机饰品……这些小物件也可以称为小挂饰,你也试着

做一件吧?

六.收拾与整理.

浙美版美术一年级下册教案2

教学目标:

1.用点.线大胆组合成一张完整的画面.

2.运用不同的点线,自由表达自己想象中的画面.

3.引导学生把生活中常见的建筑.人物以及各种自然物体.用点.线.面概括成

完整的画面.

教学重.难点:能否用点.线.面组合成一张完整的画面.

教具学具:绘画工具

教学过程:

一.导入

1.教师出示多种工具描绘出的各种点.线.面.

A.你觉得这些点.线.面有趣吗?

B.你在什么地方见过他们呢?

2.揭示课题:彩线连彩点

师:你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢?

二.欣赏作品

1.教师展示大师康定斯基的作品:

师:你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的?

2.展示儿童有关于〝彩线连彩点〞的绘画作品和手工作品.

三.造型和表现

1.请学生思考:

A.你想用点.线.面来表现画面吗?

B.想一想,你准备用他们来表现哪些东西?

2.分小组尝试运用点.线.面来表现自己想表现的画面.

采用单线.涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受.进一步了解线的

组细.点的大小.色彩的变化.画面的构图……

3.组织小组之间相互学习,并对创作的难点重点〝画面要完整〞进行进一步讲

解.

4.教师出示相关的作品帮助学生理解.

四.练习和评价

1.提出本节课练习的要求.

学生练习,利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象.

2.组织学生进行自评.互评.

3.教师适当评价,对课堂表现好的同学进行表扬和鼓励.

4.组织学生作好课堂结束的收拾和整

五.收拾整理

浙美版美术一年级下册教案3

一.学情分析

本学期我继续担任一年级六个班的美术课.这学期要对他们的美术创作能力和

表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学

生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好

习惯.

二.教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践

能力的协调发展,以〝接近社会.贴近学生.学以致用‘为原则,选择符合一年级小

学生身心特点的教学内容设计课题.本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入

深.循序渐进的原则排列的.色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游

戏》)—平涂.形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——

尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)—.造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自

然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的

盘子》.《东西南北》.《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉.〈信封纸偶〉.〈热

带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈〝蘑菇〞家园〉.,各种各样的树》—

实用品造型〈船儿出航〉.〈纸拎袋〉.〈剪拉花〉.〈彩旗飘飘〉.〈面具〉—人

物