2024年甘肃省临夏回族自治州企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试内部题库（能力提升）.docxVIP

专业精品甘肃省临夏回族自治州企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年甘肃省临夏回族自治州企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试内部题库（能力提升）

第I部分单选题（50题）

1.除了人员测评外，沙盘游戏最适用于（）

A:绩效考评

B:岗位评估

C:薪酬调查

D:管理培训

答案：D

2.人类历史上最重要的人力资源流动是在（）之间进行的。

A:劳动者的失业率较低

B:招聘周期较短

C:劳动者的工资较低

D:劳动力需求方处于有利地位

答案：C

3.()认为职业生涯规划与管理要考虑员工职业生涯发展的周期性特点。

A:利益整合原则

B:时间阶梯原则

C:全面评价原则

D:协作进行原则

答案：B

4.()不是工资决定理论。

A:均衡价格工资理论

B:集体谈判工资理论

C:人力资本工资理论

D:边际生产力工资理论

答案：C

5.(2016年11月)集体协商的特点不包括（）。

A:谈判本身的不确定性

B:谈判问题的特殊复杂性

C:谈判未来的不确定性

D:谈判主题的不确定性

答案：D

6.企业年金所需费用中企业和职工个人缴费合计一般不超过本企业上年度职工工资总额的（）。

A:45297

B:45301

C:45303

D:45306

答案：A

7.()主要适合管理人员。

A:升等考试法

B:评价中心法

C:主管评定法

D:配对比较法

答案：B

8.劳动关系运行中的突发事件，其实质是劳动关系领域中的()矛盾冲突。

A:利益

B:阶级

C:社会

D:劳资

答案：A

9.弗里德曼提出的行为模式关注的是（）对压力的影响。

A:个性特点

B:经济问题

C:家庭问题

D:生活条件

答案：A

10.（）不是期望理论中人的动机的决定因素。

A:工具

B:效价

C:成就

D:期望

答案：C

11.(2017年5月)()将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

A:阿什里德模式

B:持续发展型模式

C:系统型模式

D:咨询式模式

答案：A

12.下班时，员工们陆续离去，你发现办公室里的某个房间依然亮着灯光，你会（）。

A:过去查看一下是否有人忘记关灯

B:让保安去看一下

C:看看是谁在加班工作

D:想可能有人在加班，不会有什么事

答案：B

13.关键绩效考核指标必须具有可行性和挑战性指的是（）。

A:明确性原则

B:可塑性原则

C:相关性原则

D:可达成原则

答案：D

14.战略性绩效管理系统模型中,()包括组织的使命、核心价值观、愿景和战略等要素。

A:绩效管理子系统

B:组织架构

C:战略性绩效管理工具

D:战略目标子系统

答案：D

15.根据经营责任书利润指标及企业实际经营业绩核定经营者风险收入的效益年薪模式是（）。

A:G模式

B:Y模式

C:S模式

D:WH模式

答案：D

16.离散趋势是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构之一，通常用（）来表示。

A:平均数

B:信度

C:效度

D:标准差

答案：D

17.（）不属于学习型组织的特征。

A:集权管理的高耸型组织

B:组织由多个创造型团队组成

C:组织的边界被重新界定

D:愿景驱动的组织

答案：A

18.()是解决劳动争议的终结性程序。

A:劳动争议调解

B:劳动争议诉讼

C:劳动争议仲裁

D:劳动争议协商

答案：B

19.()包括歧视、工作时间、管理系统等主要内容。

A:SA8000

B:IS014000

C:IS09000

D:QHSAS18000

答案：A

20.(2017年5月)（）是保持企业薪酬战略方向正确，促进薪酬战略目标实现的基本保障

A:薪酬政策和策略

B:内部一致性

C:员工贡献率

D:外部竞争力

答案：A

21.“江山易改,本性难移”,这是指个性的()

A:稳定性

B:一致性

C:独特性

D:特征性

答案：A

22.沙盘推演测评法中，被试之间的互动有利于更好地考察（）。

A:决策能力

B:分析能力

C:沟通能力

D:计划能力

答案：B

23.企业的NNI考评一般是由（）通过否决考评来进行的。

A:绩效日常管理小组

B:总经理

C:人力资源部

D:绩效管理委员会

答案：D

24.某员工在项目开展的过程中不断进行自我批评、信息反馈和调整，这反映了学习型组织（）的特点。

A:学习工作化

B:全员学习

C:员工个人终身学习

D:团队学习

答案：A

25.社会主义道德建设的基本要求是（）。

A:仁、义、礼、智、信

B:心灵美、语言美、行为美、环境美

C:树立正确的世界观、人生观