七年级上册第三单元 课外古诗词诵读 课件(共33张PPT).pptxVIP

课外古诗词诵读;学习目标;平州王

欲受城;峨眉山月歌

李白

峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。

夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。;行军九日思长安故园

岑参

强欲/登高去，无人/送酒来。

遥怜/故园菊，应傍/战场开。;李白（701～762），字太白，号青莲居士。唐代诗人，是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。

有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。

诗风豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富。;峨眉山月歌;杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等。

唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫。;杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李隆范和中书监崔涤的门庭，得以欣赏宫廷歌唱家李龟年的歌唱艺术。

安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落江南的李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府邸频繁相见和听歌的情景，感慨万千，于是写下这首诗。;江南逢李龟年;互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。;岑参（公元715—770年），唐朝边塞诗人。

岑参出生在一个官僚家庭，因聪颖早慧而五岁读书、九岁属文。天宝三年（744年），岑参进士及第，守选三年后获授右内率府兵曹参军，后两次从军边塞，先任安西节度使高仙芝幕府掌书记，后在天宝末年任安西北庭节度使封常清幕府判官。

工诗，长于七言歌行，现存者三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“岑高”。;唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。

这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。;强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。;送酒的典故：据《南史·隐逸传》记载：陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。;李益（746年—829年），字君虞，唐代诗人。

大历四年（769年）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783年）登书判拔萃科。初因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。后官至幽州营田副使、检校吏部员外郎，迁检校考功郎中，加御史中丞，为右散骑常侍。太和初，以礼部尚书致仕。

李益以边塞诗作出名，擅长绝句，尤其是七言绝句。代表作：《塞下曲三首》、《夜上受降城闻笛》。;回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。;你怎么理解“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”？;“寓情于景”是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。;这四首诗分别寄托了诗人什么情感？;文学常识连线;1、李白《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的句子是，。

2、《峨眉山月歌》中，描写景物的句子是，。

3、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元盛世”的无限眷念的两句是

，。

4、《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是，。;6、《行军九日思长安故园》中，表现出强烈的无可奈何的情绪，也写出旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏的情形，暗喻着题中“行军”的特定环境的句子是，。;学习支架群;拓展积累;拓展积累;拓展积累;拓展积累;安史之乱，百姓之痛;拓展积累;拓展积累;拓展积累;拓展积累