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《无人机组装与调试》课程教案
项目名称
项目一无人机组装调试基础
扫描二维码,观看本任务视频微课
任务名称
任务一无人机组装调试概述
编号
授课班级
授课地点
理论教室
学时
*课时
任务简介
本任务将从四个方面详细介绍无人机组装调试相关基础知识,主要包括无人机发展与现状、无人机的概念、无人机的分类以及无人机结构与系统。通过理论知识的学习,使学生了解无人机的发展历程与发展现状,并熟悉无人机的概念、分类以及无人机结构与系统。
教学目标
【知识目标】
1.了解无人机的发展与现状;
2.了解无人机的概念与分类;
3.熟悉无人机的结构与系统。
【能力目标】
1.认知无人机各组件。
【思政目标】
1.具备良好的安全意识;
2.具备团队协作精神和沟通能力,能够与其他无人机团队成员有效合作。
教学
重难点
【重点】
1.无人机的基本结构;
2.无人机各系统的功能。
【难点】
1.无人机的基本结构;
2.无人机各系统的功能。
教学材料及用具
1.与本任务匹配的教学课件;
2.教学过程中需要的教学设备;
3.与本任务内容相关的微课以及教学视频等。
教学过程设计
1.任务引入
教师通过展示无人机的图片、微课或者视频来开展课程内容,展示完成后,引导学生讨论无人机的发展现状,然后教师向学生介绍无人机的基本结构内容。随后,教师引出本任务的教学内容——无人机组装调试概述。
2.任务布置
向学生说明本次教学任务的教学要求,并明确与本任务相关的知识点与技能点。
教学组织:依据教学现场及教学内容的实际情况由教师确定(教学设计中会给出可供参考的教学组织方式)。
任务内容:
(1)无人机的发展现状;
(2)无人机的概念与分类;
(3)无人机的基本结构。
3.教学内容分析与设计
本任务将在3课时的时间内完成。教师通过大班理论教学,向学生讲解无人机发展现状、概念、分类、基本结构等相关基础知识。
教学组织:
无人机组装调试概述理论学习
课前引入(5分钟)
①无人机的发展现状
教学方法:讲授法、问答法、案例法
教师结合教学课件向学生讲解无人机的发展现状,同时也可向学生展示各阶段无人机的实物图片。适时随机向学生提问互动,例如无人机未来的发展?
②无人机的概念与分类
教学方法:讲授法、问答法、案例法
教师结合教学课件向学生讲解无人机的概念与分类,同时也可向学生展示各类无人机的实物或者实物图片。适时随机向学生提问互动,例如无人机有哪些分类?
③无人机的基本结构
教学方法:讲授法、问答法
教师结合教学课件向学生讲解无人机基本结构有哪些?
4.任务小结
通过本任务的学习,学生掌握无人机的基础知识。(5分钟)
教学组织:由教师进行总结。
5.课后作业布置
教师在上课时完成知识内容的讲授,布置拓展训练,让学生完成对应任务工卡所要求的实训操作,以达到熟练掌握的程度。(2分钟)
(1)无人机的分类有哪些?
(2)无人机基本结构包括哪些?
(3)无人机各系统的作用?。
任务考核
对学生课堂表现、知识掌握情况进行综合评分。
备注
综合评分
任务名称
无人机组装调试概述
评价任务
评价内容
评价标准
评价方式
自我评价
教师评价
职业素养(10分)
责任意识(3分)
1.不遵守纪律扣1分;
2.没有完成工作任务扣1分;
3.严重影响工作纪律扣1分。
学习态度主动(3分)
1.缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分;
2.缺勤达本次任务总学时的20%扣1分;
3.缺勤达本次任务总学时的30%扣3分。
团队合作(4分)
不与小组内同学进行沟通扣4分。
专业能力(90分)
一、无发展现状(20分)
1.是否了解无人机的发展,10分;
2.是否了解无人机发展现状,10分。
二、无人机概念与分类(30分)
1.是否了解无人机的概念,15分;
2.是否了解无人机的分类,15分。
三、无发展的结构(40分)
1.是否了解无人机的结构,20分;
2.是否了解无人机各系统的作用,20分。
总分100分
自我评价总分
教师评价总分
创意能力
学习过程中能提出具有创新性、可行性的建议。
加分奖励
学生姓名
综合评价等级
指导教师
日期
《无人机组装与调试》课程教案
项目名称
项目一无人机组装调试基础
扫描二维码,观看本任务视频微课
任务名称
任务二无人机组装调试常用工具
编号
授课班级
授课地点
理论教室
学时
*课时
任务简介
本任务将从五个方面详细介绍无人机组装调试常用工具相关知识,主要包括修整工具、测量工具、紧固工具、电子工艺工具以及其他工具。通过理论知识的学习,使学生掌握每种工具的概念、作用以及使用方法,并了解其在使用过程中的安全注意事项。
教学目标
【知识目标】
1.了解无人机组装调试的常用工具;
2.掌握无人机组装调试常用工具的使用方法;
3.熟知无人机组装调试
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