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Unit4MyfamilyLesson3Grandma’sbirthdayparty
1.知识目标：Newwords：special，laugh，present，smile，away，set，point，secret，end，finally，tinyExpressions：walkby，walkaway，setthetable，pointto...，attheendof...，jumpoutSentences：①Mybrotherissettingthetable.②Mygrandpa,myuncleandmayfatheraretalkingandlaughing.2.能力目标：Tolearntotalkaboutfamilyactivities.Learninggoals
1.Whatdoyouwantforyourbirthday?2.Whenareyourparents’birthdays?3.Whatdoyouwanttodoforthem?While-reading:Readthepassageandgiveyouranswers.
cousinunclebrothermothergrandmagrandpaWhile-reading:Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.Todayismygrandma’sbirthday.Mymothergotheraspecialgift.OnlyIknowwhatitis.MymotherandAuntJanearecookinginthekitchen.Myauntasksme,“WhatisthegiftforGrandma?”ButIdon’ttellher.Mygrandpa,myuncle,andmyfatheraretalkingandlaughing.whenIwalkby,theyask,“WhatisGrandma’spresent?”ButIjustsmileandwalkaway.Mybrotherissettingthetable.Mysisterandmycousinareplayinggames.Theylookatmeandsay,“Pleasetellus!”ButIpointtoGrandmaandsay,“It’sasecret!”
现在进行时句式结构:主语+am/is/are+doingsth.标志词:now,look,listen,atthemoment,bequiet,标志词:thesedays,thisweek(近一段时间内正在进行）现在进行时顺口溜：进行时，特好记,动词后加-ing.be由主语来决定，单数is,复数are。如：Thestudentsarewritingnow.汤姆正在踢足球。Timisreadingabook.莉莉正在读书。1.现在进行时Languagepouints
V.V.-ing1)crying,reading,laughing,working,buyingthinking一般情况下：V.（直接）+-ing2)writing,leaving以不发音的e结尾，去e加-ing3)stoppingswimmingsettingrunning重读闭音节要双写结尾的辅音字母再加-ing特殊记忆：diedyinglielyingLanguagepouints
2.WhenIwalkby,theyask,“WhatisGrandma’spresent?”.当我走过时，他们问“奶奶的礼物是什么？”。（1）walkby走过，路过by可用作副词和介词，walkby后可不接宾语，也可接宾语（2）present=gift{可数名词}礼物，礼品Languagepouints
3.Mybrotherissettingthetable.我的哥哥
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