光合作用与能量转化高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx

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第4节:光合作用和能量转化;;原理:;观看视频《绿叶中色素的提取》并阅读课本P98的实践与探究,回答相关问题。;防止水分过多影响提取效果。;;分离色素的原理:;观看视频《绿叶中色素的分离》并阅读教材P98-99的实践与探究,回答相关问题。;1.制备滤纸条时为什么要减去两角?;胡萝卜素;1.1绿叶中光合色素的种类;光是一种电磁波,分为可见光和不可见光。可见光的波长是400-760nm。不同波长的光,颜色不同。;;叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱;2.叶绿体的结构(电镜下);;;1.为什么选用水绵和好氧细菌作为实验材料?;因为光合色素主要吸收红光和蓝紫光,该波长下,叶绿体会释放更多的氧气,适于好氧细菌在此区域分布;8.恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和需氧细菌的临时装片①,

将临时装片②暴露在光下,结果如图所示。

下列关于该实验的叙述错误的是:

A.实验开始前,临时装片都要先进行通气处理

B.该对照实验可以证明叶绿体是进行光合作用

的场所

C.临时装片中的需氧细菌的聚集位置说明光合

产物中有氧气

D.用透过三棱镜的光束照射临时装片①,会得到与该图示不同的结果;√;光合作用的反应物、产物及条件有哪些?;;;;(1)光反应;;;(2)暗反应;O2;请结合教材光合作用原理图分析,外界条件突然改变,NADPH、ATP、C5、C3短时间内的含量如何变化?;物质方面:

光反应为暗反应提供,推动C3的还原;

暗反应为光反应提供,作为光反应的原料。

能量方面:

光反应为暗反应提供了能,

暗反应将该能量转化为。;化能合成作用;;;区别几个概念;;光合作用产生氧气存留在细胞间隙;2.影响光合作用的因素;真正光合速率=净光合速率+呼吸速率;1.间作套种

2.通过轮作,延长光合作用时间

3.通过合理密植,增加光合作用面积

4.温室大棚,使用无色透明玻璃

5.防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡,呼吸强于光合,影响生殖生长;图甲表示在一定的光照强度下,植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路,找出图甲在图乙中的位置

A.AB之间 B.BC之间

C.C点以后 D.B点;(2)CO2浓度;应用:1.??施有机肥

2.温室栽培植物时还可使用CO2发生器等

3.大田中还要注意通风透气;(3)温度;N:

P:

K:

Mg:;(5)水;多因子(光照强度、CO2浓度、温度)与光合作用强度之间的关系;内因:

外因:;光照强度逐渐增大;光照强度不断减弱;课本P108非选择题T2;课本P108非选择题T2;课本P108非选择题T2;课本P101;课本P106;√;光合作用原理

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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