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将苏云金杆菌抗虫蛋白基因(Bt抗虫蛋白基因)转入普通棉花,培育出的棉花植株会产生Bt抗虫蛋白。转入抗虫基因的棉花能够抗虫,是因为合成了抗虫蛋白
4.1基因指导蛋白质的合成新教材?人教版?必修二
学习目标1概述RNA的结构、种类和功能对比DNA与RNA的结构特点2概述遗传信息转录的过程3归纳DNA复制与转录异同点4
核糖体DNA蛋白质问题1:细胞核中的基因如何指导细胞质中蛋白质合成?核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流DNA(基因)主要存在于细胞核中蛋白质的合成在细胞质中的核糖体上进行信使信使
资料1:1955年,戈德斯坦和普劳特观察到放射性物质标记的RNA从细胞核转移到细胞质。资料2:1955年,布拉切特以洋葱根尖和变形虫为材料,用RNA酶分解细胞中的RNA,蛋白质的合成就停止。如果再加入酵母中提取的RNA,蛋白质又开始合成。RNA充当了DNA的信使
知识回顾1.RNA的名称:2.RNA的基本单位:核糖核酸4种核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸3.RNA的结构:通常是单链4.RNA的分布:主要在细胞质中问题2:为什么RNA适于作DNA的信使?
种类DNARNA组成部分碱基磷酸五碳糖全称基本组成单位空间结构分布(真核细胞)特有:特有:共有:A、G、C都有磷酸脱氧核糖核糖脱氧核糖核酸核糖核酸脱氧核苷酸核糖核苷酸多为规则双螺旋结构多为单链细胞核(主要)线粒体、叶绿体细胞质(主要)TU
①RNA也是由基本单位--核苷酸组成,含氮碱基有A、G、C、U,这些特点使得RNA具备准确传递遗传信息的可能。②RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。④RNA与DNA的关系中,也遵循“碱基互补配对原则”;因此以mRNA为媒介可将遗传信息传递到细胞质中。③RNA为单链结构,不稳定,易降解,使得完成使命的RNA能迅速分解,保证生命活动的有序进行。为什么RNA适于作DNA的信使?
①信使RNA(mRNA)②转运RNA(tRNA)③核糖体RNA(rRNA)携带遗传信息,蛋白质合成的模板识别密码子,运载氨基酸核糖体的组成成分RNA的分类
①作为某些病毒的遗传物质②某些RNA具有催化作用(酶)④识别并转运氨基酸(tRNA)③作为合成蛋白质的模板(mRNA)⑤核糖体的组成成分(rRNA)结合学过的内容,归纳RNA的作用有哪些?
问题3:DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的?科学家通过研究发现,是通过转录过程完成的。阅读教材P65,思考下列问题:1.转录的概念是什么?2.转录的场所?3.转录的过程怎么进行?4.转录的过程需要哪些条件?5.转录的产物?6.转录的过程有何特点?7..碱基配对方式是什么?
遗传信息的转录2、场所:1、概念:RNA是在细胞核中,通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。(主要)、线粒体、叶绿体真核细胞:细胞核原核细胞:拟核、细胞质(质粒)3、过程:
553353RNA聚合酶游离的核糖核苷酸DNAmRNA转录的方向1.解旋4.释放和复旋3.连接2.配对mRNA的5’到3’RNA聚合酶的作用:1.使DNA双链解开;2.使核糖核苷酸连接成长链编码链(有义链)模板链(反义链)
4、条件:6、特点:③能量DNA的一条链4种游离的核糖核苷酸RNA聚合酶ATP边解旋边转录边复旋①模板②原料④酶A与U配对T与A配对C与G配对G与C配对7、配对方式:遗传信息的转录5、产物:RNA(包括mRNA、tRNA、rRNA)DNARNA
如图表示一个DNA分子的片段,讨论相关问题。5′-TACGCTCCGTACCC-3′编码链(有义链)3′-ATGCGAGGCATGGG-5′模板链(反义链)5′-UACGCUCCGUACCC-3′基本相同,区别是mRNA链上的碱基U,对应在编码链上的碱基是T。②转录出的mRNA碱基序列与DNA模板链的碱基序列有什么关系?互补配对③转录出的mRNA碱基序列与DNA非模板链的碱基序列有哪些异同?①写出该片段转录出的mRNA中的碱基排列顺序。
DNA复制和转录的比较DNA复制转录时间场所解旋模板原料酶配对方式特点方向产物意义细胞分裂间期生长发育过程完全解旋只解有遗传效应片段(基因)DNA的两条链均为模板DNA的一条链为模板四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸解旋酶、DNA聚合酶等RNA聚合酶等A-T、T—A、C—G、G—CA-U、C—G、T—A、G—C半保留复制,边解旋边复制边解旋边转录2个子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA使遗传信息从亲代传递给子代,从而保持了遗传信息的连续性遗传信息从DNA传递到RNA(mRNA)上,
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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