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第二章神经调节第三节神经冲动的产生和传导
问题探讨讨论:1.从运动员听到枪响到作出起跑的反应,信号的传导经过了哪些结构?经过了耳蜗(感受器)、传入神经(听觉神经)、神经中枢(大脑皮层-脊髓)、传出神经、效应器(传出神经末梢和肌肉)等结构。赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出。现在世界田径比赛规则规定,在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。
问题探讨讨论:2.短跑比赛规则中关于“抢跑”规定的科学依据是什么?人类从听到声音到作出反应起跑需要经过反射弧的各个结构,完成这一反射活动所需的时间至少需要0.1s。赛场上,发令枪一响,运动员会像离弦的箭一样冲出。现在世界田径比赛规则规定,在枪响后0.1s内起跑被视为抢跑。兴奋在反射弧中是以什么形式传导的?它又是怎样传导的?
一、兴奋在神经纤维上的传导资料1:1786年一天,伽尔瓦尼在实验室解剖青蛙,把剥了皮的蛙腿,用刀尖碰蛙腿上外露的神经时,蛙腿剧烈地痉挛,同时出现电火花。经过反复实验,他认为痉挛起因于动物体上本来就存在的电,他还把这种电叫做“动物电”。坐骨神经腓肠肌
一、兴奋在神经纤维上的传导资料2:1820年,灵敏电流计应用于生物电研究。在蛙神经外侧连接两个电极。随后,刺激蛙神经一侧,并在刺激的同时记录电流表的电流大小和方向。电流计共发生了两次方向相反的偏转。实验证明:在神经系统中,兴奋是以_________的形式沿着神经纤维传导的。这种电信号也叫做_____________。电信号神经冲动
一、兴奋在神经纤维上的传导ab++静息指针不发生偏转说明:神经表面各处点位相等
一、兴奋在神经纤维上的传导ab++左侧刺激指针向左偏转说明:a处为负电位,电流方向为指针偏转方向-●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
一、兴奋在神经纤维上的传导ab++左侧刺激指针恢复说明:无电流,a处恢复为正电位,a、b两处电位差为零-
ab++-左侧刺激指针向右偏转●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●说明:b处为负电位,电流方向为指针偏转方向一、兴奋在神经纤维上的传导
一、兴奋在神经纤维上的传导ab++-左侧刺激指针恢复说明:无电流,b处恢复为正电位,a、b两处电位差为零
一、兴奋在神经纤维上的传导ab++ab++-●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●ab++-●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●ab++-说明:在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。
一、兴奋在神经纤维上的传导ab++ab++-●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●ab++-●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●ab++-说明:在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢?
将电位计的一个电极刺入细胞膜内,而另一个电极留在细胞膜外。瞬间记录仪上出现了一个电位跃变。说明:神经细胞未受到刺激时,细胞膜内外存在,且_______比_______低70mV。当微电极都插在细胞膜外时,电位计无示数,随意调整电极位于膜外的位置,电位计均无示数,说明:____________________________神经细胞外各处的电位相等。电位差膜内膜外当膜未受刺激时:膜未受刺激时,膜内电位低,膜外电位高,细胞膜两侧的电位表现为内负外正,称为静息电位。理论上细胞内液和外液都是电中性的,为什么膜内外却存在电位差呢?+-1、静息电位的形成
我们先补充一点知识你知道Na+和K+分别是膜内更高还是膜外更高吗?Na+膜外更高,K+膜内更高。正常细胞膜外Na?浓度约为膜内Na?浓度的12倍。膜内K+的浓度约为膜外的30倍。什么原因导致Na+和K+浓度不平衡的?钠钾泵!每消耗一个ATP分子,逆电化学梯度泵出3个钠离子和泵入2个钾离子。保持膜内高钾,膜外高钠的不均匀离子分布。一、兴奋在神经纤维上的传导
一、兴奋在神经纤维上的传导我们先补充一点知识钠钾泵通过什么运输方式运输Na+和K+?还有其他运输Na+和K+的通道吗?主动运输;有,钠离子和钾离子通道。它们是怎么运输的?这些通道是怎么配合的?接下来我们来分析。
膜内膜外钾离子钠离子钠钾泵钾离子高钾离子低钠离子高钠离子低
生物电是如何产生的?生物体内什么物质带电?举例说明。如何解释膜未受刺激时,膜内外就存在电位差(静息电位)?假设1:静息电位是K+外流导致的。假设
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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