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第四章免疫调节
第4节免疫学的应用;免疫学的发展;疫苗·疫苗的发展;疫苗·疫苗的发展;疫苗·疫苗的发展;2.作用机理:;(1)灭活疫苗:用理化方法将病原微生物灭活制成的疫苗。病原微生物丧失了致病能力,但抗原特性保留,依然可以引起人体的免疫反应,而且也不会发生致病的风险,主要诱导特异性免疫抗体产生。;(2)减毒疫苗:将病原体通过体外长期培养或者是一些理化方法处理,丧失致病能力,毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒制成的疫苗。;(3)核酸疫苗:将抗原蛋白的基因注入人体内,利用人体细胞产生抗原蛋白。;疫苗:卡介苗;疫苗:脊髓灰质炎疫苗;疫苗:百白破疫苗;疫苗:HPV疫苗;疫苗;1.某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?;4.疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?;第一代疫苗;一;mRNA疫苗:;;;(1)疫苗都是抗原();疫苗·判断正误P74;1.(2021·广东,1改编)下列关于灭活疫苗的叙述,正确的是
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应抗原的免疫防御功能
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③;2.某地启动适龄女性HPV疫苗免费接种项目,项目使用的疫苗为国产二价HPV疫苗,可预防高危型HPV16和HPV18两个亚型的感染。HPV(人乳头瘤病毒)是一种环状双链DNA病毒,高危型HPV持续感染是宫颈癌发生和发展最重要的致病因素。下列相关叙述正确的是
A.与SARS病毒相比,HPV基因的突变率较低
B.初次接种二价HPV疫苗,会刺激一个B细胞分化出多种浆细胞
C.HPV对人体来说是一种抗原,会被细胞毒性T细胞裂解
D.初次接种HPV疫苗后,若提前进行第二次疫苗接种可以增强免疫效果;1.为有效保护人民身体健康,我国大力实施免费接种新型冠状病毒疫苗,目前接种的疫苗主要是灭活疫苗。下列叙述正确的是()
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体???免疫
④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能
A.①④B.①③C.②④D.②③;2.1885年,巴斯德将患有狂犬病的病犬脑组织提取液注入兔脑中,
连续传代90代并进行干燥后,制成了世界上第一支减毒狂犬病疫苗。
下列叙述不正确的是()
A.以兔作为宿主传代90代降低了狂犬病病毒的毒性
B.减毒处理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特异性
C.减毒狂犬病疫苗注入体内可引发特异性免疫反应
D.动物实验证明研发的疫苗安全有效即可临床使用;1.概念:;器官移植;器官移植;器官移植;器官移植;器官移植;3.器官移植容易失败原因;①供体与受体的主要HLA有一半以上相同。;③利用基因工程技术生产没有免疫排斥的猪器官;扩展:免疫豁免;检测病原体、肿瘤标志物等;主动免疫;比较项目;由于抗原抗体反应的高度特异性,免疫学技术和制剂在临床诊断上得到了广泛的应用,如检测病原体和肿瘤标志物。;由于抗原抗体反应的高度特异性,免疫学技术和制剂在临床诊断上得到了广泛的应用,如检测病原体和肿瘤标志物。;个体表现型;患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等,调整病人的免疫功能,从而达到治疗疾病的目的。;;器官移植·判断正误P75;器官移植·落实思维方法P75;免疫学在临床实践上的应用·落实思维方法P75;随堂小练·书本P85;(1)据上述资料推测,巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么?;课堂小结
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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