《计算机基础》（工程教育类） 课程教学大纲.docx

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《计算机基础》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

计算机基础

课程英文名

Fundamentalsofcomputer

双语授课

□是?否

课程代码

课程学分

3

总学时数

48（含实践32）

课程类别

□通识教育课程

?公共基础课程

□专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

?课堂表现?阶段性测试?实验项目

开课学院

大数据与智能工程学院

开课

系(教研室)

计算机公共教学部

面向专业

全校非计算机类专业

开课学期

第1/2学期

先修课程

无

后续课程

Python程序设计、C语言程序设计

选用教材

1.曾俊等.大学计算机教程（第2版）[M].北京.北京邮电大学出版社,2020.

2.王小平等.大学计算机实验教程（第2版）[M].北京:北京邮电大学出版社,2020.

参考书目

1.大学计算机基础（第6版）[M].北京.清华大学出版社2022

2.教育部考试中心.全国计算机等级考试（二级教程）MSOffice高级应用[M].高等教育出版社,2023.

课程资源

1.大学计算机.网易公开课./course/BIT-47004

2.计算机专业导论.网易公开课./course/HIT-437006.

3.大学计算机——计算思维之路.网易公开课./course/NJTU-196001

课程简介

本课程是非计算机专业学生必修的公共基础课程，主要内容包括计算和计算思维、计算机的软硬件知识、计算机的组成原理、Office办公软件的使用及计算机网络和信息安全等知识。学完本课程学生能认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和现代文化中的地位和作用，并对大数据及人工智能等热门知识有所认识。具备Windows的基本操作，熟练使用常见的办公软件Office及工具软件，具备利用计算机技术获取知识，具备发现问题、分析问题和解决问题的意识和能力，能利用计算机技术解决本专业实际问题，具备一定的信息素养及职业道德。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

明晰计算和计算思维的基本概念，能够辩别计算机的基本类型、特征，能够复述计算机的原理、能够辨析计算机软硬件系统的组成、明确数据的表示与存储方法，能够简述计算机网络的概念及功能，区别计算机网络的分类及拓扑结构，能够识别计算机网络的传介质及通信设备，能够简述Internet的基本知识，识别并确认Internet的基本服务，简述计算机病毒及信息安全，明确数据安全的基本知识。

课程目标2

具有计算机软硬件系统的安装和调试能力，熟练使用操作系统和常用办公软件，Office高级办公应用的能力，熟练使用网络的基本配置，具备使用计算机网络的基本能力，具有利用计算机技术和计算思维获取本专业相关知识，能够发现、分析与解决专业问题，能够选择合适的计算机软硬件对本专业复杂工程问题进行模拟和预测，并对其局限性进行分析，具备利用计算思维结合本专业进行创新应用的能力。

课程目标3

开阔计算机领域的学术视野，认识以计算机为核心的信息技术对本专业发展的作用，具备较高的数字素养，具有科技强国和使用国产软件的目标。树立正确的人生观、世界观和价值观，认识数字化背景下本专业岗位的要求，具备终身学习的能力，具备良好的职业规范、职业道德和社会责任感。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系（工程教育类）

毕业要求

课程目标

毕业要求5：使用现代工具

课程目标1、2

毕业要求12：终身学习

课程目标3

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

计算和计算思维

1.计算机的发展历史。

1.课堂学习：计算机的发展史、计算工具、计算思维及计算机前沿技术物联网、大数据、人工智能等相关技术。

2.拓展阅读：计算机的发展历程资料。

3.课后学习：我国计算机的最新技术拓展资源、新科技相关视频，新技术的发展瓶颈和发展趋势。

课程目标1

重点：计算模型的基本概念、计算思维的基本特征和解题方法

难点：计算模型的基本概念、计算思维的特征和应用

课堂讲授：引导学生了解计算工具、计算思维和计算模型。

案例教学：深入理解计算科学前沿新技术。

小组讨论：共享新技术的信息，憧憬未来科技世界。

2

2.计算工具和计算模型。

课程目标1

3.计算思维。

课程目标1、3

4.计算机类型、特征。

课程目标1

5.计算科学前沿新技术及新应