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第三章体液调节;问题探讨;一、体液调节与神经调节的比较;一、体液调节与神经调节的比较;一、体液调节与神经调节的比较;判断常考语句,澄清易混易错;二、体液调节和神经调节的协调;二、体液调节和神经调节的协调;二、体液调节和神经调节的协调;产热;二、体液调节和神经调节的协调;3;4;当人处于寒冷环境中;当人处于炎热环境中;寒冷刺激;寒冷刺激;寒冷刺激;寒冷刺激;寒冷刺激;寒冷刺激;寒冷刺激;寒冷刺激;炎热;5;6;发热对机体的影响是多方面的。一定限度的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。这使得白细胞增多、肝细胞功能加强、物质代谢速度加快,病人的抵抗力有所提高。在很多急性病中,发热可以代表人体有良好的反应能力,这属于体温升高有利的一面。但同时,体温过高或长时间发热,会使病人的生理功能紊乱,如引起神经系统的功能障碍,使病人出现烦躁、幻觉甚至抽搐等,这就是体温升高有害的一面了。;(1)寒冷环境中,机体通过各种途径减少散热,其产热量低于炎热环境()
(2)下丘脑是体温感觉中枢,调节机体产热和散热的动态平衡()
(3)某人发高烧时,体温维持在38.5℃,说明其机体产热量大于散热量();2.将小鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者的耗氧量、酶活性和皮肤血流量发生的变化分别是:;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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