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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体《数据结构与算法综合课程设计
字体、字号请参考范例
注意：
首字母大写
植物拉丁学名斜体
一、课程简介
课程中文名
数据结构与算法综合课程设计
课程英文名
ComprehensiveCourseDesignofDataStructureandAlgorithm
双语授课
￡是√否
课程代码课程学分
1
周（学时）
1周（20学时）
课程类别
□专业认知实习
□专业见习
√工程实训
□毕业实习
□其他
课程性质
√必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
√线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷□课程论文□课程作品￡汇报展示√报告
√课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
物联网工程系
面向专业
物联网工程
开课学期
第2学期
先修课程
C语言程序设计
后续课程
Python程序设计、Java程序设计、Web前端开发技术
选用教材
耿国华.数据结构-用C语言描述（第3版）[M].北京：高教出版社,2021.
参考书目
[1]严蔚敏，吴伟民.数据结构（C语言版）.清华大学出版社，2007.
[2][美]马克·艾伦·维斯（Mark，Allen，Weiss）著，冯舜玺译.数据结构与算法分析-语言描述（原书第2版）.机械工业出版社,2019.
课程资源
[1]中国大学MOOC—西北大学：/sCourse/course_4246.html
[3]中国大学MOOC—北京大学：/course/PKU-1002534001
课程简介
《数据结构与算法综合课程设计》是物联网工程专业的实践必修课程。教学内容包括线性表、栈和队列、二叉树、图、查找、排序。通过本课程的实践，进一步促进学生对数据结构与算法知识的理解和巩固，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，即在对工程问题正确理解和描述的基础上，选择合适的存储结构，进行算法设计、C语言程序编写、运行调试及总结评价，从而实现问题求解。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
通过数据结构与算法综合课程实践，能够识别并应用合适的数学、自然科学和数据结构与算法的知识，对工程问题中涉及的用计算机解决的非数值问题进行分析、总结出计算机加工处理的数据对象的特性，用合适的抽象数据类型加以描述，以达到对问题的正确理解和描述，获得关于问题的正确结论。
课程目标2
针对工程问题，根据用户需求确定计算机软件或相关产品的设计目标、设计和实施方案，在现实约束条件下，对设计方案进行可行性研究和验证；能够根据明确的需求，设计出针对计算机相关工程问题的解决方案并运用C语言实施，即在对工程问题正确理解和描述的基础上，选择合适的存储结构，进行算法设计、程序编写、运行调试及总结评价，从而实现问题求解。在此过程中能够体现创新意识，并考虑社会、安全、法律、文化以及产品使用环境等因素，使产品更加符合工程实际需求。
课程目标3
能够综合运用所学科学原理，针对计算机相关复杂工程问题，设计合适的研究方案；按照研究需要设计方案，运用计算机软件实验环境进行实验，并正确采集、分析、整理实验数据，对结果进行评估，得到合理有效的结论。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系（物联网工程专业）
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决物联网复杂工程问题。【M】
1.2能够使用数学、自然科学、工程基础和专业知识，选择恰当的数学模型，实现物联网应用系统的建模，将实际问题抽象转化为计算机可处理的问题。
课程目标1
毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析物联网复杂工程问题，以获得有效结论。【M】
2.3能够应用工程基础以及专业知识对最终结论进行合理性评价、改进与优化。
课程目标2
毕业要求3：设计/开发解决方案：能够针对计算机复杂工程问题的解决方案，设计并实现满足特定需求的软件系统，并能够在设计和实现环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。【L】
3.1能够针对物联网复杂工程问题，根据用户需求，确定设计目标、任务书、功能需求、技术指标等，设计候选解决方案。
课程目标3
三、教学内容及要求
（一）学习内容
通过本课程的实践，进一步促进学生对数据结构与算法知识的理解和巩固，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，主要内容为各种数据结构的存储表示、实现及综合应用，具体内容包括：
1）抽象数据类型ADT的表示和实现方法
2
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