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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体
字体、字号请参考范例
注意：
首字母大写
植物拉丁学名斜体
一、课程简介
课程中文名
物联网工程设计与实施
课程英文名
DesignandImplementationofIoTEngineering
双语授课
￡是￡否
课程代码课程学分
2
总学时数
48
课程类别
□专业基础课程
□专业核心课程
□专业选修课程
□其他
课程性质
□必修
□选修
￡其他
课程形态
□线上
□线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示￡报告
□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
物联网工程
面向专业
物联网工程
开课学期
第6学期
先修课程
物联网工程导论、物联网感知与控制技术、物联网通信及安全技术、物联网数据处理技术
后续课程
毕业实习、毕业设计
选用教材
1.黄传河.《物联网工程设计与实施》（第1版）[M].北京:机械工业出版社,2017.
参考书目
1.谢金龙.《物联网工程设计与实施》（第3版）[M].北京:东软电子出版社,2012
课程资源
无
课程简介
本课程从国内外物联网工程应用的发展，结合国内外物联网工程应用的研究成果，采用简单、易懂、深入浅出的方法，全面系统地介绍了物联网工程的概念、物联网工程的技术架构、物联网工程的关键技术等知识，通过需求分析，总体方案设计，系统功能设计，设备选型，系统集成、测试、管理和维护等对物联网工程的设计和实施加以阐释。学习本门课程学生应该获得物联网工程设计与实施的能力。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
1.能够进行物联网项目的需求分析；
2.能够撰写物联网项目的设计说明书；
3.能够进行传感设备、RFID设备、网络、嵌入式系统的选型；
4.能够组建和维护无线传感网；
5.具备系统集成的能力；
6.能够进行成本估算和效益分析；
7.具备系统测试的能力；
8.具备物联网项目的管理和维护的能力。
课程目标2
1.能设计中小型物联网工程系统方案；
2.能正确选用各种传感设备、RFID设备和网络选型；
3.能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理；
4.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收；
能够进行成本估算和效益分析。
5.将职业能力的强化训练贯穿在课程教学的全过程。包括制定完成工作任务的策略能力，制定工作计划能力，确定工作方法能力，发现问题、分析问题和解决问题等。
6.将培养学生职业素质、强化学生的职业意识，包括沟通表达、团队协作、敬岗爱业的职业道德、安全操作规程、社会环保意识、信息保密意识等能力。
课程目标3
1.具有正确的世界观、人生观、价值观、政治观及其思想行为等方面的思想政治素质；
2.具有遵纪守法、诚实守信、弘扬正气的道德品质素质；
3.具有从事本专业对应业务岗位职业活动所必须具备的知识、技术、技能和能力等方面的业务素质；
4.具有乐观向上的生活态度及健康的体魄和健康的心理素质；
5.具有对美的事物的观察、感受、认识、评价、鉴赏和创造的审美素质。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
3.设计/开发解决方案：能够设计针对物联网复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。【M】
3.3能够综合运用物联网专业知识和技术，对开发的系统进行评价、优化和改进，降低其复杂度，提高其可用性、友好程度等，在系统设计与开发全流程中体现创新意识，并能够利用开发的产品、项目文档等形式，呈现物联网复杂工程问题的设计、开发方案及其效果。
1
6.工程与社会：能够基于物联网工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。【M】
6.1熟悉物联网工程实践领域相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规和质量管理体系，并应用于复杂工程问题解决方案的制定，客观分析相关制约因素，理解不同社会文化对工程活动的影响。
3
11.项目管理：理解并掌握物联网工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。【H】
11.1能够在物联网应用系统开发的全生命周期中，理解并掌握项目管理知识与经济决策方法。
2
三、课程教学内容与方法
表3课程目标、教学内容和方法对应关系
序号
项目名称
项目来源
教学目标（观测点、重难点）
学时数
项目类型
要求
每组人数
教学方
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