《研学旅行策划》课程教学大纲.doc

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《研学旅行策划》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

研学旅行策划

课程英文名

ResearchTravelPlanning

双语授课

□是?否

课程代码

课程学分

2

总学时数

32

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

?必修

?选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

?闭卷□开卷□课程论文?课程作品?汇报展示□报告

?课堂表现?阶段性测试?平时作业□其他（可多选）

开课学院

管理学院

开课

系(教研室)

旅游管理系

面向专业

旅游管理

开课学期

第6学期

先修课程

无

后续课程

无

选用教材

朱传世编.《研学旅行设计》[M].北京：中国发展出版社，2019年9月

参考书目

1.朱丽男编.《研学旅行基础》[M].北京：清华大学出版社，2023年4月.

2.\t/_blank赖玮主编.《研学旅行策划与管理》[M].北京：清华大学出版社，2019年1月.

课程资源

课程简介

《研学旅行策划》是旅游管理专业的选修课程。旨在使学生了解和掌握研学旅行的特点、联系以及发展规律，深入挖掘研学旅行的内涵，揭示研学旅行的理论机制，改进研学旅行的发展产品的理论课程。使学生树立正确的文化观、事业观和良好的职业意识。初步培养学生从研学旅行设计初步认识。该课程要求学生重视理论学习，树立正确的专业理念，重视专业实践，关注一线动态。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

学生能够践行社会主义核心价值观，梳理正确的政治意识、大局意识和责任意识；这小点可放在综合素养中，拥护党的领导和社会主义制度，富有地方情结家国情怀和责任担当。这部分重点从政治素养和职业道德素养方面凝练

这小点可放在综合素养中，

这部分重点从政治素养和职业道德素养方面凝练

课程目标2

系统掌握研学旅行基础知识，使学生初步具备运用研学旅行撤回知识，从历史发展视角，审视研学旅行设计的能力；初步具备从研学旅行的产品设计的基础能力，能分析解释研学旅行中的诸多问题的能力。

课程目标3

学生具备初步的研学旅行思维，掌握研究研学旅行的研究方法和应用基本技能，能够运用所学知识去阐释和解决研学旅行实践上的相关现象，能够用专业的眼光审视研学旅行产品设计的向度和内容真谛。

课程目标4

遵守职业道德规范具有旅游职业理想与职业信念；具有积极进取、乐观向上的心态；具备人文底蕴与科学素养，在实践中运用所学理论分析与评价研学旅行和研学旅行活动，不断进行自我完善。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：1.思想政治素质[H]

1.1：遵纪守法，树立正确的历史观、民族观、国家观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，具有爱国主义的崇高情感。

课程目标1

1.2：拥护党的领导和社会主义制度，积极贯彻党的教育方针，具有积极向上的人生理想和社会责任感。

毕业要求2：基础素质[M]

2.1具有良好的文化基础和人文修养；具备良好的职业道德和高度的敬业精神；具有良好的心理素质，身体素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度

课程目标2

毕业要求3：3.核心素养[H]

3.2具备广博的专业知识、专业技能和审美素养；能够运用旅游文化的专业知识分析和解决现实的问题。

课程目标2-4

毕业要求4：4.专业知识[M]

4.1系统掌握研学旅行基础知识，使学生初步具备运用研学旅行知识，从历史发展视角，审视研学旅行产品设计的能力

课程目标3-4

4.2初步具备初步具备从研学旅行的产品设计的基础能力，能分析解释研学旅行中的诸多问题的能力。

毕业要求8：8.社会适应[H]

7.3具有独立思考和终生学习的能力；能够积极参与社会实践活动，提高实践能力，适应社会发展需要。

课程目标4

毕业要求9：9.职业素养[M]

5.1及时了解本学科的理论前沿及发展动态，能够不断学习最新的专业知识和技能；能够运用批判性思维方法，对旅游产业涉及的问题进行探。

课程目标1-4

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

研学旅行的基本认知

1.概念及理解

深刻把握研学旅行的本质内涵

课程目标1、2、3、4

重点：

1.研学旅行的内涵

2.研学旅行的目的意义

3.研学旅行的价值体系

难点：

4.研学旅行的价值体系

讲授法：研学旅行的价值体系。

6

2.目的与意义

3.理论基础与价值体系

4.基本特点与构成要素

2

研学旅行发展