会计与财务分析-市场营销 课程教学大纲.doc

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《会计与财务分析》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

会计与财务分析

课程英文名

AccountancyFinancialAnalysis

双语授课

□是?否

课程代码课程学分

2

总学时数

32

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

?线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示?报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他（可多选）

开课学院

管理学院

开课系

工商管理教研室

面向专业

市场营销

开课学期

2

先修课程

管理学、微观经济学、经济法等

后续课程

市场营销、零售管理、品牌管理、客户管理管理、物流与供应链管理、生产运作管理、电子商务等

选用教材

《企业财务管理模板与操作流程》赵光中,中国经济出版社,2009年3月

参考书目

1.《高级财务管理》.作者：杨胜雄,东北财政大学出版社,2008年8月.

2.《企业会计准则—应用指南》,财政部会计司编写组,人民出版社,2008年5月.

3.《中级财务会计实务》作者:张纯清华大学出版社,2009年4月1日

课程资源

学习强国、超星学习通

课程简介

本课程是面向经济管理类本科生开设的一门专业课。其主要目的是培养学生对有关会计制度和会计准则的理解，及其在实际会计工作中的应用；指导学生学会通过一定的程序和方法，将企业生产经营中的日常业务数据，经过记录、分类和汇总，编制成满足会计信息需求者需要的会计报表。课程的主要内容包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益及收入、费用、利润的核算，会计报表的编制。上课以老师讲授为主，鼓励学生参与课堂讨论，并提出问题。讲授时辅以相应的练习，达到巩固之目的。课程结束时，学生应掌握各会计要素的核算，能利用相关资料独立编制会计报表。

二、课程目标

目标是将知识探究、能力培养和价值引领三者融为一体、深度协同、有机统一，形成“知识—能力—思维”三位一体的学习结构和“价值、知识、能力”三位一体的教学目标，能学以致用。帮助学生掌握财务会计基础知识、经典理论、核心理念和解决问题的思路、工具和方法，做到“懂财务会计”、“会财务会计”和“能财务会计”；提高学生财务会计素养、人文素质和社会责任感；同时了解中国社会和企业发展进程所面临的环境、挑战与需求，培养德才兼备的管理人才。

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

知识教学目标

1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论。

2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。

3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。

课程目标2

能力培养目标

1.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。

2.能正确使用企业会计核算中常用的账户。

3.能按要求正确核算企业的主要经济业务。

4.能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。

5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。

6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。

课程目标3

思想教育目标

1.培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。

2.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。

3.使学生具有求实创新的意识。

4.培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求（一）素养要求

1.政治道德。爱国爱家、遵纪守法，践行社会主义核心价值观，具备优良的政治素养和品质，忠于祖国和人民，拥护中国共产党的领导，立志投身于新时代中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴事业。

2.综合素养。具有良好的文化基础和人文修养；具有良好的职业道德和高度的敬业精神；具有信息素养、团队协作和沟通交流能力；具有良好的心理素质、身体素质、高尚的审美情操和乐观向上的生活态度，充满责任感地工作。

3.专业素养。系统掌握工商管理类专业基础知识；具备扎实的专业知识、专业技能和专业素养；能够快速准确地识别和分析市场营销中的各种问题，能够适应快速变化的市场环境灵活运用所学知识解决实际问题

课程目标1、2、3

毕业要求（二）知识要求

4.专业知识。具备市场调查、营销环境、竞争态势、消费者行为、营销策划、零售管理、新媒体营销、商务谈判与沟通、营销策略等现代市场营销学经典理论和基础知识；了解本学科前沿