2024年浙江省舟山市企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考试题库附答案【精练】.docxVIP

专业精品浙江省舟山市企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024年浙江省舟山市企业人力资源管理师之四级人力资源管理师考试题库附答案【精练】

第I部分单选题（50题）

1.用人单位必须书面记录支付劳动者工资的数额、时间、领取者的姓名以及签字，并将记录保存()以上备查。

A:两年

B:一年

C:三年

D:四年

答案：A

2.强化职业责任是()职业道德规范的具体要求。

A:团结协作

B:诚实守信

C:爱岗敬业

D:勤劳节俭

答案：C

3.(2018年5月)对企业人工成本和人力资源管理费用的整体规划是指（）

A:制度规划

B:战略规划

C:费用计划

D:人员规划

答案：C

4.酒店服务员负责看管清扫房间的数量为每人5间，这种定额为()。

A:产量定额

B:时间定额

C:服务定额

D:看管定额

答案：C

5.()是新经济环境下组织发展至关重要的两个因素。

A:稳定和改革

B:冒险和创新

C:冒险和进取

D:稳定和创新

答案：B

6.工资结构线愈陡，各等级之间工资差距（）。

A:不确定

B:愈大

C:不变

D:愈小

答案：B

7.有关培训激励制度的说法错误的是()

A:激发企业的培训积极性，满足企业生产发展的需要

B:建立岗位培训责任制，使培训与部门领导利益挂钩

C:企业要建立起培训—使用—考核—奖惩的配套制度

D:应在培训激励制度中明确规定奖惩执行的方式方法

答案：D

8.(2015年11月)（）是对绩效管理标准提出的要求。

A:完整性

B:具体性

C:有效性

D:系统性

答案：B

9.在事件处理法中，记录个案发生的背景时应依据()原则。

A:4W1H

B:5W1H

C:4W2H

D:5W2H

答案：D

10.SWOT分析法为企业提供了四种可供选择的战略，其中SO是（）。

A:增长型战略

B:防御型战略

C:多种经营型战略

D:扭转型战略

答案：A

11.以下关于劳动定员与定额的说法错误的是()

A:二者都是对人力消耗所规定的限额

B:二者劳动时间采用的单位长度不同

C:劳动定额是劳动定员的发展形式

D:劳动定员与劳动定额的内涵完全一致

答案：C

12.下列各项属于工作规范的内容的是（）。

A:有关从业人员应具备的基本资格和条件方面的书面描述

B:有关工作职责、工作活动、工作特性方面信息的书面描述

C:有关工作绩效、工作权限方面的书面描述

D:有关工作条件、工作对人身安全危害程度等方面的书面描述

答案：A

13.内部招聘中的局限是（）。

A:招聘成本大

B:近亲繁殖

C:筛选难度大

D:进入角色慢

答案：B

14.态度型培训法适合于()方面的培训。

A:行为调整和心理训练

B:技能

C:调动员工积极性

D:知识

答案：A

15.(2018年11月)下列选项不属于绩效的特点的是（）。

A:动态性

B:多因性

C:复杂性

D:多维性

答案：C

16.以下做法中，()不符合精简、高效、节约的定员原则。

A:鼓励使用高学历员工

B:工作应有明确分工和职责划分

C:产品方案设计要科学

D:提倡兼职兼作，一专多能

答案：A

17.以下关于劳动定员与劳动定额的说法错误的是()

A:二者的计量单位不同

B:二者的内涵完全一致

C:劳动定额采用的劳动时间单位是“工时”、“工日”

D:劳动定额应用范围广

答案：D

18.在计件工资制中，（）规定着单位生产时间内完成合格产品数量的标准尺度。

A:计件工资制

B:劳动定额标准

C:计件的依据

D:劳动定额

答案：D

19.以下关于零基定员法的表述不正确的是()

A:零基法是以岗位劳动量为依据，一切从零开始

B:零基法对工作量不饱和的岗位实行并岗或兼职兼岗

C:是以某一类人员人数为基础，按比例核定定员人数

D:零基法主要用来确定二、三线人员的定员人数

答案：C

20.总供给等于（）之和。

A:投资+收人

B:消费+储蓄

C:消费+收入?

D:投资+储蓄

答案：B

21.(2019年5月)检测，请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例，看它是否存在缺陷或遗漏，属于案例编写的（）。

A:具体手段

B:具体内容

C:具体目的

D:具体步骤

答案：D

22.（）是心理测量的工具，它是测量一个行为样本的系统程序。

A:情商测量

B:物理测量

C:心理测验

D:生理测量

答案：C

23.()包括行为者所处的各种环境、机遇，所从事的工作的特点、难度，以及工作与人的相互作用，他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

A:知觉

B