2023年新疆铁道职业技术学院引进笔试真题.docxVIP

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2023年新疆铁道职业技术学院引进笔试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。

A.盗窃罪

B.故意伤害致人重伤或者死亡罪

C.诈骗罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】:B

2.取消考试资格是教育行政处罚中的()。

A.人身罚

B.申诫罚

C.财产罚

D.能力罚

【答案】:D

3.教育执法的形式不包括()。

A.教育行政措施

B.教育行政监督

C.教育行政处罚

D.教育行政强制执行

【答案】:B

4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家统一和领土完整

B.社会稳定和经济发展

C.民族团结与社会和谐

D.国家利益和民族团结

【答案】:D

5.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统,下列

A.班会通知

B.学生的思想汇报

C.电话通知

D.E-mail通知

【答案】:B

6.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。

A.爱岗敬业

B.团结协作

C.依法执教

D.教书育人

【答案】:D

7.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()

A.做到教学、科研与社会实践三结合

B.单靠教学

C.单靠社会实践

D.单靠科研

【答案】:A

8.教师实现人生价值的根本途径是()。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.为人师表

D.教书育人

【答案】:D

9.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.公共基础课程

B.专业课程

C.一般基础课程

D.技术基础课程

【答案】:A

10.更加强调通识性学习,并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。

A.本科课程

B.研究生课程

C.专业基础课程

D.学科基础课程

【答案】:A

11.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。

A.特殊性

B.教育性

C.专业性

D.知识性

【答案】:D

12.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。

A.党委领导与校长负责的关系

B.行政与学术的关系

C.校长治校和教授治学的关系

D.教授治学与同行评议的关系

【答案】:B

13.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。

A.首要

B.重要

C.主导

D.核心

【答案】:D

14.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。

A.教学出效益,科研出成果,服务出课题

B.教学是根本,科研是源头,服务是深化

C.教学是源头,科研是重点,服务是深化

D.教学是重点,科研是基点,服务是支点

【答案】:B

15.大学教师的能力包括()。

A.一般能力与教育能力

B.学术能力与语言表达能力

C.学术能力与管理能力

D.智力因素与非智力因素

【答案】:A

16.特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。

A.梁启超

B.杨昌济

C.蔡元培

D.康有为

【答案】:A

17.法治的前提条件是()。

A.司法公正

B.依法办事

C.良法

D.权力制约

【答案】:C

18.决定高等教育事业发展规模和速度的是(

A.文化资源

B.政治制度

C.生产力

D.科学技术

【答案】:C

19.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”,这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是()。

A.客观

B.标准

C.具体

D.条件

【答案】:B

20.文化构成中的表层结构,最不稳定的文化是()。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.行为文化

【答案】:B

21.教学计划的主要内容是()

A.课程设置

B.培养目标

C.学时安排

D.学分要求

【答案】:A

22.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在()。

A.民办学校的身份

B.民办教育非营利性质

C.民办学校法人属性的定位

D.分类管理

【答案】:D

23.心理学是一门研究()的学科。

A.心理的发生、发展

B.社会对心理制约

C.人的行为和心理活动规律

D.心理现象产生机制

【答案】:C

24.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()

A.教学与科研很难两全其美

B.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育

C.一个好教师应既是研究者又是教育者

D.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研

【答案】:A

25.从历史上看,不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念,其中有代表性的教育理念是()

A.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育

B.自由教育、通识教育、专业

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