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大班教师节教研主题活动记录

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大班教师节教研主题活动记录

大班教师节教研主题活动记录

一、活动背景

教师节是表达对教师们辛勤付出的感谢之情的节日，为了让大班幼儿进一步了解教师节，并学会用正确的情感态度去表达对教师的尊敬与感激，我们大班教研组特开展了一次教师节主题教研活动。

二、活动目标

1.了解教师节，知道教师节是表达对老师尊敬之情的节日。

2.学会向老师表达自己的感激之情，培养幼儿尊重老师的思想。

3.激发幼儿积极参与活动，并愿意大胆表达自己的想法。

三、活动准备

1.每位幼儿一本“教师节小册子”。

2.老师、幼儿、家长共同收集资料、图片等。

3.制作海报、贺卡、礼物等。

4.录音带、音乐。

四、活动过程

（一）活动导入：播放一首感谢老师为主题的音乐。

1.教师提问：“小朋友，刚才的音乐告诉我们什么呀？”（感恩）

2.教师：“小朋友，你们知道什么节日会播放这样的音乐吗？”（教师节）

3.教师小结：今天我们班里的每一位小朋友都是小小贺卡设计师，我们用自己灵巧的双手，折一折、剪一剪、画一画，制作出一张张漂亮的贺卡送给幼儿园里的老师们，老师一定会感受到我们的爱有多深。

（二）教师示范讲解如何折纸（长方形对折成三角形），并引导幼儿观察老师一天的工作情况，激发幼儿对老师的感激之情。

1.教师：“小朋友们仔细看老师这里有一张神奇的纸，我们一起来折一折。”教师示范：“先对折成三角形，再折成正方形，打开来就是一个爱心，最后在爱心上画上你喜欢的图案。”

2.教师：“你们知道老师们在每天都在忙什么呢？”（组织讨论：如：组织小朋友做早操、组织小朋友吃饭、哄小班小朋友睡觉、给小班的弟弟妹妹讲故事等。）

3.教师小结：老师真辛苦呀！一天到晚忙忙碌碌的，要给我们上课，还要组织小朋友们做好多事情，给我们讲故事、唱歌、教我们做游戏等等。小朋友们每天都在进步，都在成长，就是老师们最开心的时候了！谢谢老师们！现在我们一起来制作一张感恩卡送给幼儿园的老师们吧！

（三）幼儿制作感恩卡，教师注意观察与指导。

1.教师：“小朋友们可以请你想想有什么方式感谢老师吗？”（引导幼儿从不同角度思考）

2.教师：“小朋友们可以自己动手做一张感恩卡送给老师吧！”（教师给予适当的指导）

3.教师：“小朋友们看看你的感恩卡上写的是什么呀？老师收到你的感恩卡后很开心！希望我们以后都做个好孩子，天天上幼儿园！”

（四）活动结束：布置任务——回家后与家人分享自己制作贺卡的喜悦心情并和家人一起探讨想对老师说的话。

五、活动反思：

本次教研活动开展得非常成功，孩子们在活动中不仅学会了折纸和绘画，同时也用自己喜欢的方式向老师表达了对老师的敬爱之情。整个活动过程中，孩子们的积极性很高，都能认真听老师讲解，动手操作时也很投入。通过这次活动，孩子们懂得了尊敬老师，也用自己灵巧的双手表达了对老师的感激之情。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，同时也让他们懂得了感恩。这样的活动孩子们很喜欢，也很适合大班幼儿的年龄特点。

大班教师节教研主题活动记录

一、活动背景

教师节是表达对教师们辛勤付出和无私奉献的深深感谢的时刻，为了让大班幼儿了解并参与到此特殊节日，我们大班教研组特开展本次主题活动，以培养幼儿尊师爱师的情感，体会教师工作的辛苦，萌发对老师的感激之情。

二、活动目标

1.幼儿知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作辛苦，表达对老师们的尊敬与爱戴。

2.幼儿尝试用多种方式向老师表达感激之情，和老师一起分享快乐。

3.感受到教师节的气氛，并为自己能成为一名尊敬老师的好孩子感到自豪。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日——XXXX年XX月XX日

四、活动内容与过程

1.组织谈话，了解教师节

教师：小朋友们，你们知道过几天是什么节日吗？（教师节）教师节到了，你有什么想法呢？你想怎样表达对老师的爱呢？

（设计思路：活动开始时引导幼儿围绕“教师节”自由讨论，谈论对老师的想法。）

2.寻找事例，了解教师工作

（设计思路：了解教师工作情况，有助于幼儿在家后能够用行动来感激老师。例如：可以为老师送上自己的心意卡。）

（1）家长和幼儿共同回忆：自己孩子生病时，老师带着孩子去看病；一年四季无论冷暖变化，孩子生病都会来到医院看望孩子等等。从而引出“教师工作辛苦”这一中心。

（2）请个别家长交流自己教育孩子的方法以及如何当好父母亲的体会。

（设计思路：让家长亲身参与到活动中来，通过家长交流让孩子感受到不同的教育方式使孩子在不同方面得到发展。）

3.共同商讨活动方案，布置教师节感恩墙

（设计思路：通过讨论、讲解让孩子了解教师节的意义，并鼓励幼儿