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心理健康教育场景布置
1.教室布置：将教室整理得简洁、明亮，将桌椅摆放得整齐舒
适。墙壁上可以贴上心理健康相关的海报或标语，例如“快乐
生活，健康成长”、“积极心态，拥抱未来”等。
2.活动区域设置：在教室的角落或整个教室的一侧，设置一个
心理健康活动区域。在这个区域放置一些心理测试的桌牌或卡
片，供学生自助测试。此外，还可以摆放一些能够释放压力和
放松心情的小玩意，例如毛绒玩具、揉捏泥、迷你瑜伽垫等。
3.情绪表达墙：在教室的一面墙上设置一个情绪表达墙。墙上
贴上各种彩色卡片或便利贴，并鼓励学生将自己的情绪、心情、
烦恼等写在卡片上，然后贴在墙上。这样可以帮助学生表达自
己的情绪，同时也能从其他学生的留言中获得互相的支持和理
解。
4.资源角设置：将一个角落设置为心理健康资源角。在这个角
落放置一些心理健康教育的书籍、杂志、资料等。此外，还可
以放置一些关于正念冥想、放松练习、情绪管理等的CD或录
音，供学生借阅或使用。
5.记录墙：在教室的一面墙上设置一个记录墙。学生可以在这
里写下自己在心理健康方面的进步或感悟。这样做可以让学生
意识到自己在心理健康方面的成长，并激励学生更加努力地关
注和照顾自己的心理健康。
6.情绪管理角：设置一个角落专门用于情绪管理。在这个角落
放置一些有助于情绪管理的工具，例如放松音乐、冥想练习图
册、呼吸训练指南等。学生可以在感到焦虑或压力大时来到这
个角落进行冥想或呼吸练习，帮助他们平复情绪。
7.提供心理咨询服务：在教室中设置一个私密的角落，供学生
进行心理咨询。可以在这个角落放置一张桌子、两张椅子，以
及准备好的心理咨询表格。学生可以在这里预约咨询，得到专
业心理师的帮助和指导。
8.鼓励学生互相支持：在教室内设置一个鼓励学生互相支持的
角落。例如，可以放置一个装满互相赞美和鼓励的小纸条的
“善言树”，学生可以随时取走一张纸条读，或者在纸条上写下
自己的赞美或鼓励，然后放入“善言树”中。
9.心理健康知识角：在教室的一角设置一个心理健康知识角。
可以放置一些简单易懂的心理健康知识小游戏或卡片，供学生
自主学习，增加对心理健康的认识和了解。
10.社区资源墙：在教室的墙上设置一个社区资源墙。贴上一
些社区心理健康资源的宣传单页，例如心理咨询机构、心理健
康讲座等。这样学生可以获取到更多心理健康方面的资源和支
持。
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