第13课 五四运动 课件（19张PPT）.pptxVIP

第13课五四运动第四单元新民主主义革命的开始课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四运动的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

壹一、五四运动的爆发

一、五四运动的爆发同盟国协约国英、法、俄、美、日等以及中华民国（北洋政府）德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国英美法等国许诺：战争胜利后，在国际上将对中国以大国相待，取消中德条约以及战前中国给予德国的一切特权。14万华工远赴协约国，战斗在最前线。

顾维钧即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。——《顾维钧回忆录》期望①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权中国代表在巴黎和会上提出正当要求:遭到拒绝将德国在山东的特权全部转让给日本1.导火索：巴黎和会上中国外交的失败启示：弱国无外交一、五四运动的爆发

关于索还胶州租借之对日外交战争，业已失败。——1919年5月1日，上海《大陆报》胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！——1919年5月2日《晨报》《外交警报敬告国人》——1919年5月3日晚，北京各校学生代表在北大法科礼堂集会——《京报》社长邵飘萍报告巴黎和会关于山东问题的决议，中国外交失败的经过和原因。邵飘萍谢绍敏北大法律系学生谢绍敏当场咬破中指，撕下衣襟，用鲜血大书——“还我青岛”！震惊失望悲愤觉醒

2.概况（前期）：（1）时间：（2）中心：（3）主力：（4）斗争形式：（5）口号：（6）结果：任务：结合视频和课本，完成下列问题1919年5月4日北京学生游行、罢课①外争主权，内除国贼③废除二十一条④拒绝在和约上签字②誓死力争，还我青岛反封建反帝曹汝霖陆宗舆章宗祥北洋政府大规模逮捕学生一、五四运动的爆发

北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。爱国何罪?

贰二、五四运动的扩大

1.原因：二、五四运动的扩大①陈独秀等人的积极号召、宣传北京学生爱国斗争得到社会各阶层人士广泛拥护。中国人民正义抗争。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。中方外方进一步激起中国人民的反日怒潮日本在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生爱国运动。

2.概况（后期）：二、五四运动的扩大（1）时间：（2）中心：（3）主力：（4）斗争形式：（5）结果：任务：阅读课本，完成下列问题1919年6月3日后上海工人阶级学生罢课、商人罢市、工人罢工（三罢斗争）五四运动的直接目标得到实现①北洋政府被迫释放被捕学生②罢免曹汝霖等人的职务③中国代表拒绝在巴黎和约上签字意义：这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台

爆发（前期）扩大（后期）开始时间中心地点主力军斗争口号斗争形式结果1919年5月4日北京学生“外争主权，内除国贼”等游行、罢课工人阶级学生罢课、工人罢工、商人罢市上海大批学生被捕直接目标得到实现，取得初步胜利1919年6月3日五四运动前期与后期对比表中心发生变化：由北京到上海主力发生变化：由学生到工人

叁三、五四运动的历史意义

三、五四运动的历史意义材料一：务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！——《北京学界全体宣言》1.性质：材料二：社会各阶层都参与到这场为国家命运奋斗的运动中。每个个体都为挽救民族危亡、捍卫民族尊严而奋斗。——彭明《五四运动史》材料三：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般大量涌现。——《中国历史》①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。2.特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性

?介绍马克思主义西方习俗礼仪国事要闻文章数量(篇)365301917～1921年《新青年》杂志的主题统计材料一：三、五四运动的历史意义材料二：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。——《中国共产党的九十年》材料三：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在