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小学音乐教师实习个人工作总结
作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,
尽管是一位实习教师教师,但是的氛围已经深深感染了我,使我在华士的
工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获,小学音乐教师实习个人工作
总结。
刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的热爱,我
常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。我相信
孩子在幼年时需要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她唯一的信赖
对象。尤其这次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,
在我的带教老师赵老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容
每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。现在,孩子
们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情呼应,从爸爸妈
妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:
也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至更多。我很高兴
自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得
我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教
师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作
神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:
当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案
试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟
于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学
校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上
课的时候的心态是很不一样的
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教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够
的,实习总结《小学音乐教师实习个人工作总结》。俗话说的好要给学生
一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而
且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这
些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的
语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点
节奏,学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到
最后,学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来,
对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。
比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己
认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个
无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就
显得犹为重要了。于是,在以后的实习过程中,我就不在象以前一样只要
自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清
楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得
较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于
班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮
助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也
没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是
我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些
代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,
我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而
且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候,她告
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诉我她读二年级时成绩很好,几乎每次考试都是班上的前几名,数学成绩
犹为突出,用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣,但是现
在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到
了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于一次考试的
失误,她就失去了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更
加后退了,以至于现在对读书失
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