粤教版高中物理必修第二册精品课件 第4章 机械能及其守恒定律 第六节 验证机械能守恒定律.ppt

探究点二实验数据处理和误差分析知识归纳1.计算各点对应的瞬时速度:用毫米刻度尺测量出各计数点到第一个点“O点”的距离h1、h2、h3、…、hn,再根据公式,计算出各点的瞬时速度.2.机械能守恒验证线,则验证了机械能守恒定律;若不是从第一个点“O点”开始取计数点,则如图乙所示斜率也是重力加速度g典例剖析【例题2】某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,其频率为40Hz,打出纸带的一部分如图乙所示.甲乙(1)已测得s1=8.89cm,s2=9.50cm,s3=10.10cm,当地重力加速度大小为9.8m/s2,重物的质量为m=1.00kg.若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,请计算打点计时器打出B点时重物下落的速度大小为m/s,打出C点时重物下落的速度大小为m/s.(保留3位有效数字)?(2)打点计时器打出B点到打出C点的过程中,重物增加的动能(选填“大于”“等于”或“小于”)减少的重力势能.造成这一现象的原因是(填下列选项的字母).?A.有阻力存在B.打点计时器打B点时的速度不为零3.683.92小于A(3)如果此实验用于测量当地的重力加速度,且实验允许的相对误差绝对值答案见解析规律总结实验的误差来源主要是阻力的存在,因此要减小误差主要是减小阻力的影响,比如将电磁打点计时器换成电火花计时器或用光电门测量物体运动的速度等.对点演练2.若“验证机械能守恒”实验中所用重锤质量为1kg,所用交流电的频率为50Hz,打出的纸带如图所示,其中O为第一个点,A、B、C、D是依次打下的点.已知当地重力加速度为9.8m/s2,则打下C点时,重锤的动能EkC=_______J,从开始下落至C点,重锤的重力势能减少量为J,实验中发现重锤增加的动能(选填“略大于”“略小于”或“等于”)重锤减少的重力势能,其主要原因是.(保留3位有效数字)?2.532.60略小于重锤及纸带在下落时受到阻力探究点三实验创新知识归纳本实验典型创新方案:创新角度实验装置图创新解读实验原理的创新(1)利用系统机械能守恒代替单个物体的机械能守恒.(2)利用光电门测算滑块的瞬时速度创新角度实验装置图创新解读实验器材的创新(1)小球在重力作用下做自由落体运动.(2)利用频闪照片获取实验数据(1)用光电门测定小球下落到B点的速度.(2)结合图像验证小球下落过程中机械能守恒.(3)分析实验误差ΔEp-ΔEk随H变化的规律创新角度实验装置图创新解读实验过程的创新(1)利用钢球摆动来验证机械能守恒定律.(2)利用光电门测定摆球的瞬时速度典例剖析【例题3】(2024广东韶关期末)某实验小组利用重物下落验证机械能守恒定律.(1)下图是四位同学释放纸带瞬间的照片,操作最合理的是.?A(2)关于此实验,下列说法中正确的是.?A.打点计时器安装时,要使两限位孔的中线在同一竖直线上,以减小摩擦阻力B.重物的质量可以不测量C.实验中应先释放纸带,后接通电源AB(3)实验小组的同学发现所做的重物下落实验误差较大,操作也不便,于是在老师的指导下利用如图甲所示的DIS实验装置对验证机械能守恒定律实验进行改进.①如图乙所示,主要由光电门与轻质摆杆组成单摆绕O点转动,实验时,质量为m的光电门从M点由静止向下摆动,依次经过6个宽度为d的遮光片,光电门摆至左边海绵止动阀处被卡住不再回摆,忽略光电门的大小对实验的影响.已知摆长为L,当摆杆与竖直方向的夹角为θ(θ小于90°)时,光电门经过遮光片的时间为Δt,以圆弧最低点N所在平面为参考平面,则光电门的势能Ep=,动能Ek=,然后对比不同遮光片处势能和动能之和是否相等.(选用字母m、L、θ、d、Δt、g表示)?②实验结束后,得到了如题表所示的实验数据,其中动能变化的图像应该是(选填“A”“B”或“C”).?BmgL(1-cosθ)解析(1)实验释放纸带时,应使重物靠近打点计时器,纸带处于竖直状态,手提着纸带上端.故选A.(3)①根据题意可知,以圆弧最低点N所在平面为参考平面,当摆杆与竖直方向的夹角为θ(θ小于90°)时,光电门的势能为Ep=mgh=mgL(1-cosθ),光电门中,光电门的机械能守恒,则光电门在不同遮光片处势能和动能之和相等,则随着高度h的降低,势能减小,动能应该增加.故动能变化的图像应该是B.