大班玩轮胎游戏案例实录分析.docxVIP

大班玩轮胎游戏案例实录分析

PAGE2

大班玩轮胎游戏案例实录分析

大班玩轮胎游戏案例实录分析

一、活动背景

轮胎是孩子们的“玩具”，它既可以作为孩子们户外活动的游戏材料，又可以作为幼儿进行体育活动的器材。轮胎的大小、形状不同，玩法也不同，它有着很大的开发价值。在游戏活动的过程中，不仅可以锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，还能促进幼儿身体协调平衡能力的发展，同时还能培养幼儿的探索、创新精神。随着炎热夏季的到来，为避免幼儿出现厌学、热衰竭等状态，开展轮胎活动很有必要。于是我们班以大班幼儿为主，设计了户外体育游戏——有趣的轮胎乐园，帮助幼儿充分感受游戏的乐趣。

二、活动目标

1.能运用轮胎进行多种身体锻炼活动，增强体质。

2.探索各种轮胎的玩法，培养创新意识及探索精神。

3.积极参与活动，体验合作运动的快乐。

三、活动过程实录

1.走轮胎：将轮胎摆放成一排，幼儿分成两路纵队走轮胎。

师：轮胎宝宝排好了长队，我们一起走吧！

幼：好的！

（点评：简单有趣的儿歌激发了幼儿的兴趣。）

2.跳轮胎

师：轮胎宝宝说它们累了，让我们来跳一跳吧！可以一个一个地跳，也可以两个两个地跳。还可以怎样玩呢？

幼：还可以跨跳、绕着轮胎一个一个地跳……

（点评：鼓励幼儿尝试多种跳法，体验身体接触轮胎的摩擦感。）

3.滚轮胎：（幼儿自由探索）

师：轮胎宝宝要告诉我们：它们还会向前滚动的本领呢！我们一起来玩一玩吧！你怎样玩的就怎样滚。（点评：充分给予幼儿自主探索的空间）

（幼儿自由探索各种滚的方法）

幼：我把轮胎放在前面一点向前滚，后面的轱辘也跟在前面……（点评：不同的滚法）

幼：我还可以把轮胎放在地上，自己爬进去再滚……（点评：鼓励爬的动作）

师：你们真棒！我们一起来表扬这些勇敢的小朋友。（点评：对大胆参与的幼儿给予肯定）

4.合作滚轮胎：（再次集中）

师：小朋友想一想，两人一起怎样才能滚得快呢？同时还要注意安全哦。（点评：尝试合作的方法）

（幼儿自由搭配成两人一组，尝试合作滚）

幼：我们把轮胎向前滚的时候要一起用力推……（点评：鼓励合作的方法）

师：来一起做一下这个动作……（点评：教师观察幼儿合作的技巧）

（教师讲解示范双脚并拢向上跳的动作）

幼：（集体合作）哦，我知道了，还可以这样滚得快。两个人把轮胎滚到这边来。）我们把轮胎翻过来吧！（点评：尝试用多种方法解决合作中的问题）

师：（轮胎翻好后）真棒！我们一起来表扬这些小朋友。现在请一个小朋友站在轮胎中间，一个小朋友站在他前面一起合作向前滚。（点评：尝试分步骤解决问题）

（幼儿自由练习）

（点评：请个别能力强的幼儿示范动作）

幼：他刚才向前跳的时候摔倒了，因为他在跳的时候没有用力推……（点评：通过交流小结，提升幼儿的合作技能）

（放松活动——揉一揉、捏一捏）轮胎还可以怎么玩？（点评：尝试玩法的多样性）

幼：可以坐在上面……可以当小桥……（点评：鼓励多种玩法）

小结：我们玩了这么多有趣的轮胎游戏真开心！要回家了，小朋友们还想不想回家呀？（点评：以小结结尾，激发幼儿再次参与活动的愿望。）

四、活动反思与总结

在本次活动中，我们通过各种形式引导幼儿积极参与游戏，大胆尝试各种玩法。孩子们在游戏中体验了探索的乐趣和成功的喜悦。他们在玩轮胎的过程中不断摸索、创新，不仅锻炼了身体，还培养了勇敢、合作的精神。整个活动过程符合大班幼儿的年龄特点，由浅入深，注重了游戏活动的层次性和递进性。同时，教师在活动中也注重了以幼儿为主体，尊重幼儿的自主性，引导幼儿主动参与游戏，尝试解决游戏中出现的问题。整个活动流程流畅自然，动静交替有序。在这次活动中也存在一些不足之处。首先在引导幼儿尝试两人合作滚轮胎时，教师的引导语“怎样才能滚得快”不太明确。其次在练习双脚并拢向上跳时，应请个别能力强的幼儿示范并给予相应的引导。最后在整理环节中应该对幼儿的动作加以规范。总之，通过这次活动，不仅锻炼了幼儿的体能，还培养了幼儿的创新精神和合作能力。这是一次非常有趣且富有成效的游戏活动。

大班玩轮胎游戏案例实录分析

一、活动背景

随着教育改革的不断深入，幼儿户外游戏活动越来越受到重视。大班幼儿已经具备一定的运动能力和合作意识，他们喜欢挑战性的游戏活动，同时也具备一定的创造力和想象力。轮胎游戏作为一项简单而有趣的户外游戏，非常适合大班幼儿进行探索和体验。在本篇文章中，我们将实录一次大班玩轮胎游戏的案例，并进行分析。

二、活动目标

1.增强幼儿的身体素质，提高他们的动作协调性和灵活性。

2.培养幼儿的创造力和合作意识，促进他们之间的交流和互动。

3.激发幼儿对游戏的兴趣和热爱，让他们在游戏中获得快乐和成就感。

三、活动准备

1.轮胎若干个。

2.场地布置：选择一处宽敞的