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选修课《逻辑学》笔记

第一讲绪论

LOGIC

说真话——被淹死

说假话——被砍头

一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。仁者見之謂之仁，知者見之謂之知，百姓日用而不知，故君子之道鮮矣！

——《周易·易传》

以上四张牌，每张牌的一面是字母，另一面是数字。并且如果牌的一面是元音字母，另一面是偶数。

问：必须翻哪两张牌可以证明或证否这一规那么？

某特种大队四班长深入敌后侦察，遇一岔路口，每一路口上立着一块牌子：

３号路口的牌子上写着“此路有地雷”

２号路口的牌子上写着“此路无地雷”

１号路口的牌子上写着“３号路无地雷”

★，三块牌子上的话只有一句真话并且只有一条路上埋有地雷。请问哪句话是真话？哪条路上有地雷？

逻辑是一门独立的学问，大家都要学一点。

一、学习逻辑学的作用

1、可以提高逻辑思维能力，指导人们正确思维，认识客观事物。

近代西方科学的开展是建立在两大根底之上的：一是亚里士多德创立的演绎逻辑体系，二是近代实验科学家创立的探求因果联系的方法。

——爱因斯坦

中华新文化的灿烂未来，有待于思维方式的更新。

——张岱年

2、可以提高逻辑论证能力，指导人们正确进行论证和反驳。

学习逻辑学的作用

论证上帝不是万能的

3、可以提高语言表达能力，指导人们准确交流和表达思想。

学习逻辑学的作用

要把我们的思想正确地表达出来，第一件事情是要讲逻辑。

——吕叔湘朱德熙

4、有助于更好地发挥军队政治工作的作战功能。

学习逻辑学的作用

毛泽东《敦促杜聿明等投降书》

〔一〕“逻辑”的词源和词义

“逻辑”是从英语logic一词音译而来，logic又是源于希腊语“逻各斯”。

二、逻辑学是什么？

现代汉语中，“逻辑”一词的主要含义有：

⑴客观规律

⑵思维规律、规那么

⑶理论、观点

⑷逻辑科学

〔二〕形式逻辑的研究对象和性质

形式逻辑主要研究思维的形式结构及其规律和一些简单的逻辑方法。

1、形式逻辑的研究对象

〔1〕思维的逻辑形式

命题形式

推理形式

所有金属都是导电体。

所有商品都是用于交换的劳动产品。

思维的逻辑形式

所有S都是P

如果p，那么q

如果物体生热，物体就会膨胀。

所有公民都是遵纪守法的人，

有的人是公民，

所以，有的人是遵纪守法的人。

所有科学都是有价值的，

有的理论是科学，

所以，有的理论是有价值的。

思维的逻辑形式

所有M都是P，

有S是M，

所以，有S是P。

在传统逻辑里，思维形式是借助一种民族语言形式和假设干专门符号来表达的。如我们通常用汉语和假设干专门符号来表达思维形式的。假设我们说有S是P，也可以说“至少有一个S是P”也未尝不可。但日常语言往往是有歧义的。

歧义的两重性：

1〕从文学角度来看这未必不是好事；

2〕从逻辑角度来看，它是有害的。

我们在讨论思维形式时，必须采用没有歧义，但也许不怎么符合日常语言习惯的语言表达式来描述思维形式。在现代逻辑里，完全用人工语言〔特定的表意符号、公式〕来刻划思维形式。

逻辑常项〔符号〕汇编

符号汉语表达命题〔判断〕类别

A所有…是全称肯定

E所有…不是全称否认

I有…是特称肯定

O有…不是特称否认

R与…有关系关系命题

逻辑常项〔符号〕汇编

符号汉语表达命题〔判断〕类别

∧并且联言命题

∨或者相容选言命题

?要么不相容选言命题

→如果…那么充分条件假言命题

←只有…才必要条件假言命题

?当且仅当充分必要条件假言命题

?并非负命题

L必然必然模态命题

M可能可能模态命题

〔2〕思维的根本规律

同一律

矛盾律

排中律

在同一思维过程中，一切思想都必须与自身保持同一。否那么，就会犯“混淆概念”或“偷换概念”，“转移论题”或“偷换论题”的错误。