新人教版小学一年级数学上册全册完整数学教案 .pdfVIP

新⼈教版⼩学⼀年级数学上册全册完整数学教案

⼀年级数学上册教学计划

⼀、教材分析

本册教材包括下⾯⼀些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的

进位加法，⽤数学，数学实践活动。

⼆、教学⽬标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分⼏个和第⼏个，掌握数的顺序和⼤⼩，掌握10以内各数的组成，会读、会

写0-20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，⽐较熟练地计算⼀位数的加法和10

以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决⼀些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“”、“”，会使⽤这些符号表⽰数的⼤⼩。

5、直观认识长⽅体、正⽅体、圆柱、球、长⽅形、正⽅形、三⾓形和圆。

6、通过直观演⽰和动⼿操作，认识上、下“”、前“、后”、左“、右”的基本含义，会⽤上、下“”、前“、后”、左“、右”描述物体的

相对位置。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提⾼学习数学的兴趣，建⽴学好数学的信⼼。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与⽇常⽣活的密切联系。

三、教学重、难点

这⼀册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（⼀般总称⼀位数的加法

和相应的减法）是学⽣学习认数和计算的开始，在⽇常⽣活中有⼴泛的应⽤，同时它们⼜是多位数计算的基础，是⼩学数学中

最基础的内容，是学⽣终⾝学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学⽣切实掌握。

五、教学措施

1、重视学⽣的经验和体验，根据学⽣的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。

（1）注意注意以学⽣的已有经验为基础，提供学⽣熟悉的活动情境以帮助学⽣理解数学概念，构建有关的数学知识。

（2）尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学⽣通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。

（3）让学⽣了解现实⽣活中的数学，初步感受数学与⽇常⽣活的密切联系，体验⽤数学的乐趣。

（4）设计富有⼉童情趣的学习素材和活动情境，激发学⽣学习的兴趣与动机。

（5）联系⼉童实际、根据学⽣特点渗透思想品德教育。

2、重视对数概念的理解，让学⽣体会数可以⽤来表⽰和交流，建⽴数感。

3、计算教学应体现算法多样化，允许学⽣采⽤合适的⽅法进⾏计算。

4、根据⼉童⽣活特点，从感必经验出发直观认识⽴体和平⾯图形，发展学⽣的空间观念。

5、通过⽤数学“”的教学，培养学⽣初步的应⽤意识和⽤数学解决问题的能⼒。注意培养学⽣从⽣活中发现并提出简单的数学

问题的能⼒。

6、设计安排符合学⽣年龄特点的实践活动，注意应⽤意识和实践能⼒的培养，使学⽣体验数学与⽇常⽣活的密切关系。

7、充分利⽤教材资源，教学⽅法应体现开放性和创造性。组织学⽣⾃主探索、合作交流的学习⽅式。

尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。

8、教学中充分利⽤直观教具和学具。

六、教学进度安排（见附表）

教学进度安排2012.9

第⼀单元：准备课

单元教学内容：第⼀单元（第1——4页）

单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是⼀幅美丽的画⾯，图中有教师、学⽣、鲜花、树⽊、楼

房，⼈和物的数⽬注意⽤到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，⽽且画⾯中，每个数量出现了多种

⾓度数的话，还会数出很多，这就给予学⽣创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采⽤多种形式，让学⽣数画中的事

物，初步了解学⽣的数数的能⼒，并不要求都数到，只要教师⼼中有数，在学⽣数出以后能给及时正确的评价即可`。

单元教学⽬标：

1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学⽣的数数和认数情况。

2、初步培养学⽣的观察能⼒，体验与⼈合作交流的快乐。

3、帮助学⽣了解学校⽣活，使学⽣感到数学来源于⽣活激发学⽣学习的兴趣。

4、充分利⽤材料资源，渗透思品教育。

单元教学重、难点：

1、学⽣数数的过程中，初步培养学⽣的的数感。

2、⽤多种形式，激发学⽣爱数学的情感。

3、引导组织好学⽣⼩组学习，使学⽣初步感知合作学习的快乐及要求。

单元课时安排：约2课时

NO：1

教学内容：第2——5页（数⼀数）

教学⽬标：

1、在⾮常和谐愉悦的氛围中，初步了解⼉童认数、数数情况。

2、通过观察等探求活动，使学⽣初步建⽴数感，初步培养学⽣的观察能⼒和⼝头表达能⼒。

3、合学⽣体验与⼈合作、交流物快乐，初步培养学⽣的合作参与意识。

4、激发学⽣的学习兴趣及其对⼈对物的爱