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中美中学语文课堂教学比较研究
摘要：随着世界各国经济的发展、人口的流动以及各种交通工具和通讯手段等技术方面的进步，不同国家、不同种族、不同民族的人们能够频繁地接触和交往，各国在教育教学领域的跨文化交流也越来越密切。中学课堂教育是每个国家教育从小学基础教育转向高等大学教育的重要过渡环节，在各国教育中占有重要的作用。西方以教育大国美国为例，也顺应教育发展大趋势，积极学习不同国家的教育精华，促进教育向纵深处发展。但是因为不同国家的文化背景、语言体系、思维方式、风俗习惯等多方面因素的影响，两国在沟通交流中会因民族中心主义带来的刻板印象和不同的理念方式出现
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