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Unit4StageandscreenPresentingideas
Tobeabletodescribeaperformanceusingtheexpressionswhichlearntinthisunitandexplainthereasonsforrecommending.Learningobjectives
1Thinkaboutaperformancethatyouwanttorecommendtotheclassandcompletethenotes.Title_____________________________________________Generalintroduction_______________________________________________________________________________________________________________________________________Whyyourecommendit_______________________________________________________________________________________________________________________________________
2Workingroups.Talkaboutyourrecommendationfollowingthestepsbelow.1.Saywhatperformanceyouwouldliketorecommend.2.Giveadescriptionofit.3.Statewhyyouwouldliketorecommendit.Nowdiscussanddecideonawinningperformance.
Usefulexpressions●We’dliketotellyouaboutaperformanceof...●Wehighlyrecommendthisperformance.It’scalled...●You’vejustgottosee...●It’sabout/It’sastoryof...●Itmakesyoufeel...3Presentyourrecommendationtotheclass.Usetheexpressionsintheboxtohelpyou.?
WatchthevideoclipofaclassicalPekingOpera–FarewelltoMyConcubineandanswerthequestions.HowdoyoulikePekingOpera?Whatdoyouthinkofthisperformance?Example京剧《霸王别姬》
HowdoyoulikePekingOpera?IntangibleCulturalHeritageofHumanitytraditionalhigh-pitchedsingingbeautifulcostumes/makeuphistoryover200yearsthequintessence(精粹)ofChinesecultureattractive
WhatdoyouthinkoftheoperaFarewelltoMyConcubine?classicaltragicbeautifulmoving/touchingMeiLanfangfamous
TitleTypeNameGeneralintroductionPerformerCharacterPlotEmotionReasonsAttractionsignificanceFarewelltoMyConcubinePekingOperaMeiLanfangtheOverlordofWesternChu(XiangYu)theOverlordofWesternChu(XiangYu)farewelledtohisconcubinewhocommittedsuicidebycuttingherthroatmovingandtragictouchingplots
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