幼儿园教师的情绪管理培训PPT课件.pptxVIP

幼儿教师的情绪管理培训汇报人：小XX第一页，共五十四页。

幼儿教师的心理健康状况2幼儿教师工作现状1情绪的功过4什么是情绪3如何管理自己的情绪5目录第二页，共五十四页。

幼儿教师工作现状第三页，共五十四页。

幼儿教师工作现状--心理小测试1、觉得手上工作太多，无法应付。2、觉得时间不够用，所以要分秒必争。3、觉得没有时间休闲，终日记挂着工作。4、遇到挫败时很容易发脾气。5、担心别人对自己工作表现的评价。6、觉得上司、家人都不欣赏自己。7、担心自己的经济状况。8、有头疼、胃痛的毛病，难于治愈。9、需要借烟酒、药物、零食等抑制不安的情绪。第四页，共五十四页。

幼儿教师工作现状--心理小测试10、需要借助安眠药帮助自己入睡。11、与家人、朋友、同事的相处中常发脾气。12、与人倾谈时，常打断对方的话题。13、上床后思潮起伏，牵挂很多事情，难以入睡。14、觉得工作太多，不能每件事都做到尽善尽美。15、空闲时轻松一下也会内疚。16、做事急躁、任性，事后常感内疚。17、觉得自己不应该享乐。第五页，共五十四页。

幼儿教师工作现状--测试结果0——10分：精神压力程度低，但可能生活缺乏刺激，比较简单沉闷，动力不大。11——15分：精神压力程度中等，虽然某些时候感到压力较大，但仍可应付。16分或以上：精神压力偏高，应反省一下压力来源并寻求解决方法。第六页，共五十四页。

幼儿教师工作现状--生活状态21人格因素与压力社会压力A类型行为模式偏执人格抑郁型人格敏感型人格分裂型人格社会、科技的飞速发展两极分化攀比心理与人交往第七页，共五十四页。

幼儿教师工作现状--生活状态43工作压力家庭压力工作量大家长压力收入不理想领导评价个人学习与发展岗位变动经济、住房压力爱情夫妻关系子女教育赡养老人第八页，共五十四页。

幼儿教师工作现状--生存智慧--如果钱财是我们的信仰，那我们注定贫困；如果信息是我们的焦虑，我们注定死于什么都想知情。不想在信息的汪洋中渴死，就得在信息的汪洋中淹死。幸运的是，你活在信息极大繁荣的时代；不幸的是，你就在信息爆炸的现场。选择信息需要智慧，利用信息需要勇气。--来源《新周刊》第九页，共五十四页。

幼儿教师的心理健康状况第十页，共五十四页。

幼儿教师的心理状况2005年8月-9月，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所、新浪教育频道“2005年中国教师职业压力和心理健康调查：超过80%的被调查教师反映压力较大;近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠;近40%的被调查教师心理健康状况不佳。第十一页，共五十四页。

幼儿教师的心理状况以四川省成都市、宜宾地区、内江地区、南充地区等五个地市1053名幼儿园教师为调查对象进行SCL-90量表和社会支持评定量表测查。结果发现：该群体心理健康总体水平低于全国成人常模，幼儿园教师存在明显的心理问题占总样本的37.34%。居于前五项的检出率依次为抑郁(16.3%)、焦虑(14.5%)、强迫(11.7%)、偏执(7.1%)、敌对性(5.4%)。第十二页，共五十四页。

幼儿教师的心理状况--当你做小的决定时，应当依靠你的大脑，把利弊罗列出来，分析并作出正确的决定；当你做大的决定，如寻找终身伴侣或寻找理想时，你就应该依靠你的潜意识，因为这么重要的决定必须由你的心灵深处的最大需要为依据。

——弗洛伊德心灵的探讨必将成为一门十分重要的学问，因为人类最大的敌人不是灾荒、饥饿、贫困和战争，而是我们的心灵自身！——荣格第十三页，共五十四页。

什么是情绪第十四页，共五十四页。

什么是情绪--认识情绪--情绪是人们在心理活动过程中对客观事物的态度体验。情绪的三要素：主观体验表现形式：声音表情；面部表情；动作表情生理唤醒第十五页，共五十四页。

什么是情绪--认识情绪--情绪的一般特点情绪是由剌激引发的情绪是一种能量（破坏情绪是主观的经验）具有相当的个别性情绪具有可变性情绪是自然的第十六页，共五十四页。

什么是情绪--认识情绪--女性情绪特点——情绪化周期性有较强的行为和表情体现持续时间较长易受环境情景的影响容易两级化：偏激和盲从第十七页，共五十四页。

什么是情绪