高中生心理压力问卷调查[5篇范例].docx

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高中生心理压力问卷调查[5篇范例]

第一篇:高中生心理压力问卷调查

高中生心理压力问卷调查

年级______性别____年龄______

下面这个问卷是为了了解高中生的学习、心理等方面,请大家按实际情况认真填写,从各选项中选择一个,填在每个题目后面的括号里。

1、你现在的学习压力()

A.过大B.过小C.还可以

2、你认为目前你的学习任务,你已经感到力不从心()

A.是B.有时觉得C.从没有

3、你认为目前你的压力来自于()

A.老师的期望B.家庭的期望C.自己的期望

4、一般情况下,你会如何缓解自己的压力()

A.与同学交谈B.与老师交谈C.与父母谈心D.上网E.其他

5、如果别人不督促你,你是否主动学习()

A.会B.极少C.不会

6、一次考试失利,对你会有怎样的影响()

A.情绪波动很大B.没有影响C.更加努力

7、父母是否经常主动和老师联系?()

A、经常B、很少C、没有

8、你是否很想学习,但总是无法集中精力学进去()

A.经常B.偶尔C.从没有

9、你总是莫名其妙感到烦燥,情绪低落,浑身无力()

A.经常B.偶尔C.从没有

10、考完试后你最关心的是()

A.自己的成绩B.别人的成绩C.无所谓

11、如果有一场考前心理讲座,你希望的内容是()

A.情绪调节B.学习方法C.其他

12、你去过学校的心理咨询室吗?()

A.有B.很少C、从不

13、父母对你的期望大吗?()

A、很大B、一般C、无所谓

14、你在课堂上会分心吗?()

A.会B.不会C.偶尔D.常常

15、你有放弃学习的想法吗?()

A.有B.没有C.偶尔会有

16、有想过如果将来考不上理想大学的后果吗?()

A.无B.偶尔C.常常

17、你喜欢什么样的的课堂气氛?()

A.活跃的B.照本宣科的C.没意见

18、你认为哪一种学习方式真正能够帮助学生?()

A.减负,抓重点B.题海战术C.没意见

19、觉得在校老师对自己怎样?()

A.较好B.很好C.一般D.不好

20、你看电视的时间家长规定吗?()

A.规定B。有时规定C。不规定D。不许看

21、你认为不能考上大学就不能找到好的工作吗?

A.是B。不是C。不一定

第二篇:大学生心理压力问卷调查

大学生心理压力问卷调查

年级性别

1.如果在辛苦的学习过程中,出现学习效率低下的状况,你会觉得非常心烦气燥吗?()

A.是B.否C.介于两者之间2.学业成绩的排名是否会给你的学习带来很大影响?()A.是B.否C.介于两者之间

3.你认为压力在你的学习生活中是否扮演激励的角色?()A.是B.否C.介于两者之间

4.你认为当今就业形势的严峻性对你的影响很大?()A.是B.否C.介于两者之间

5.当你面对一群不认识的人你通常会紧张的不知所措()A.是B.否C.介于两者之间

6.你是否因为生活上的琐碎问题而感觉心烦意乱()A.是B.否C.介于两者之间

7.心理压力来源于()

A.学业B.就业C.感情D.经济E.外貌F.父母等人的期望G.自我要素F其他

8.压力在生活中的影响()

A.正面影响,会为学习带来动力B.视情况而定,能找到平衡点

C.较为负面影响,会影响情绪D.完全负面影响,会使我无心向学E.没感觉

9.面对压力的倾诉对象()

A.家人B.普通朋友C.男|女朋友D.知心朋友E.老师F.陌生人

G.专业人员H.不找任何人

10.应对压力的方式()

A.转移(心理不快时娱乐、游戏、读书)B.发泄(哭、倾诉、写信|日记)

C.压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)D.自然调整E.顺其自然

11.学校心理咨询工作情况()

A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差F.不了解

第三篇:关于高中生心理压力的调查报告

关于高中生心理压力的调查报告

心理压力是一种个人主观的感觉,即个人在面对困难时,一是无法消除困难的一种被压迫的感觉。对现代高中生来说,压力是一个很普遍的现象,几乎没位学生都会觉得有压力,特别是在科技飞速发展的今天,读好书被公众认为是唯一出路的情况下,来自社会的压力、学校的压力、家长的压力以及学生自己的压力。已压得现在的高中生快?喘不过气来了?。随着年级的不断升高、高考的临近,着种压力也越来越大。而随着压力产生的种种问题也就成为困扰学生学习的最主要心理问题。是否有更有效的方法能减轻当代高中生的压力呢?是否我们可以移去一些学生肩上不必要的压力呢?为此我在高中时的班主任的支持和帮助下,通过开展《高中生心理压力调查问卷》和个别学生访谈的形式,我对高三的一个班的学生进行了一次心理压力调查工作。(调查问卷样式附后)

本次抽样调查采取无记名的方式进行。调查对象为个旧三中的一个平行班,共发放问卷64份。另外,在调查方式上还采取对其他班个别同学谈话的形式来了解学生的基本情况。由于在调查之前已经在学生中进行了比较好的宣传

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