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《管理运筹学》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
管理运筹学
课程英文名
ManagementOperationsResearch
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
4
总学时数
64
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
?必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）
开课学院
管理学院
开课
系(教研室)
物流管理与工程系
面向专业
物流工程
开课学期
第4学期
先修课程
经济数学（一）、（二）、（三）
后续课程
Flexsim物流仿真实验、物流管理信息系统、供应链管理等
选用教材
1.《运筹学》教材编写组，运筹学，清华大学出版社，2012年9月
参考书目
1.胡运权，运筹学习题集(第4版)，清华大学出版社，2010年8月
课程资源
无
课程简介
管理运筹学是管理科学的重要分支，它是主要运用科学、定量的方法分析和解决经济、管理和工程等领域中问题的一门决策科学。通过本课程的学习使学生掌握若干运筹学的重要方法与技术，了解运筹学的原理和优化思想在管理领域的基本应用，建立起系统观点和优化观点，培养和提高学生分析和解决实际问题的能力。同时它帮助培养学生系统整体优化的思维方式、定量分析能力、创新能力、综合素质和团队协作精神。
管理运筹学是理工科类型数学学习的基础学科，其本科学习课程内容包括一般线性规划、对偶理论、运输问题、整数规划问题、目标规划、图论等方面的简单模型的建立与一般求解方法。该课程的学习过程中，通过案例分析可以使学生较好地掌握运筹学的基本原理和优化方法，并会应用运筹学的方法分析和解决物流配送、企业管理中的实际问题。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
学生通过项目教学活动掌握物流运筹学的基础知识与基本技能,从而培养了学生良好的职业品质,且进一步提升其学习能力及课程实践能力,也使学生在综合运用专业知识技能方面的素质有所提高。
课程目标2
掌握运筹学的基本原理和方法的知识，用运筹学知识解决物流领域里的运输问题、最短路径法解决实际问题的方法，并且能够结合运筹学知识解决物流配送中心选址问题、掌握库存控制的基本方法。
课程目标3
通过本课程的学习，学生应在掌握运筹学的基本原理和方法的知识的基础上，熟悉运筹学的建模思想，具备根据物流实际环境建模，并将所学知识运用于物流生产运营当中的素质。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求2：知识要求【M】
2.1掌握新时代中国特色社会主义理论和英语、高等数学、新一代信息技术等基本工具和方法，并能够用于科学研究和解决实际问题。
课程目标2
2.3融合管理学、工学、大数据学科等专业理论知识和方法，掌握物流工程专业基础知识和分析、解决问题的方法。
课程目标1
2.4掌握供应链管理理论与方法、物流系统规划与优化理论、企业运营管理方法、智慧物流技术等。熟悉国内外物流发展的历程、现状、趋势和学科前沿，熟悉相关政策法规，认识物流业在经济与社会发展中的重要地位和作用。
课程目标3
三、课程学习内容与方法
（一）理论学习内容及要求
表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
运筹学的发展历史和未来
了解运筹学的发展历史，掌握运筹学的性质、特点、工作步骤
1.基本理论
2.课后作业
3.知识拓展
课程目标1
重点：
1.运筹学的六个步骤；
2.运筹学在10个主要领域的运用。
难点：
模型的三种基本形式以及物种构建模型的方法。
1.讲授法：引导学生学习基本理论知识；
2.习题巩固
2
运筹学模型和运用方面的基础认识。
课程目标1
2
线性规划与目标规划
线性规划问题及其数学建模
1.基本理论
2.课后作业
3.知识拓展
课程目标1
重点：
1.线性规划问题建模的思想；
2.对简单线性规划问题能进行图解法求解；
3.图解法求解结果的类型；
4.将线性规划问题由非标准形式改为标准形式；
5.线性规划问题解集的基本概念和定理。
难点：
1.单纯形法的基本思路；
2.初始基可行解的确定方法；
3.最优性检验和解的判断情况；
4.能够确定换入变量和换出变量；
5.大M法和两阶段法的差异。
1.讲授法：引导学生学习基本理论知识；
2.案例分析：分析企业案例，了解行业发展情况
16
线性规划问题的几何意义
课程目标2
单纯形法
课程目标1
3
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