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幼儿园安全教案：消防队员系列

幼儿园安全教案：消防队员系列

一、教学目标

1.知识与技能目标

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幼儿能够认识常见的消防器材，如灭火器、消火栓等，并了解它们的基本功

能和使用方法。

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幼儿可以说出至少三种火灾发生时的应对方法，如拨打火警电话119、用湿

毛巾捂住口鼻弯腰逃生等。

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幼儿能够准确识别简单的火灾安全标识，如禁止烟火标识、安全出口标识等

。

2.过程与方法目标

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通过故事讲述、角色扮演、实地参观等活动，提高幼儿的观察力、想象力和

解决问题的能力。

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培养幼儿在火灾模拟情境中的应变能力，学会迅速做出正确的反应并听从指

挥。

3.情感态度与价值观目标

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激发幼儿对消防队员的崇敬之情，培养他们勇敢、冷静面对危险的品质。

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增强幼儿的消防安全意识，让他们懂得珍惜生命，预防火灾的重要性。

二、教学重难点

1.教学重点

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让幼儿牢记火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、

按照安全出口指示方向逃生等。

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帮助幼儿认识消防器材的外形和功能，如灭火器的操作步骤（拔销子、握管

子、压把子）。

2.教学难点

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在模拟火灾情境中，引导幼儿克服恐惧心理，按照正确的逃生方法有序撤离

。

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让幼儿理解火灾预防的重要性，培养他们日常生活中的消防安全习惯，如不

玩火、不随意触摸电器等。

三、教学准备

1.收集各种消防器材的图片、模型，如灭火器、消火栓、消防水带等。

2.

制作与消防安全相关的PPT，包括火灾现场图片、消防队员灭火视频等。

3.

准备湿毛巾（与幼儿数量相等）、安全出口标识、禁止烟火标识等道具。

4.联系当地的消防队，预约参观消防队的时间（如果条件允许）。

5.准备一些小奖品，如消防车模型、消防员小徽章等。

四、教学方法

1.故事教学法

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通过讲述生动有趣的消防故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

例如，讲述《小火苗的旅行》这个故事，故事中小火苗因为人们的不小心而

引发了火灾，消防员们勇敢地前来灭火。在讲述过程中，可以穿插一些问题

，如“小朋友们，你们知道小火苗为什么会变成大火吗？”“消防员叔叔是

怎么灭火的呢？”引导幼儿积极思考并参与到故事中来。

2.角色扮演法

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安排幼儿扮演消防员、被困人员等角色，模拟火灾场景进行演练。让幼儿在

角色扮演中亲身体验火灾发生时的应对方法，增强他们的实际操作能力和应

变能力。例如，设置一个“火灾现场”，一部分幼儿扮演消防员，拿着灭火

器和消防水带进行灭火；另一部分幼儿扮演被困人员，用湿毛巾捂住口鼻，

弯腰低姿寻找安全出口逃生。

3.直观演示法

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展示消防器材的实物或模型，向幼儿直观地介绍它们的名称、功能和使用方

法。例如，拿出一个灭火器模型，向幼儿演示如何拔下保险销、握住喷管、

按下压把进行灭火。同时，配合简单易懂的口诀，如“拔销子、握管子、压

把子”，帮助幼儿更好地记忆。

4.实地参观法

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如果条件允许，组织幼儿参观当地的消防队。让幼儿亲身感受消防队的氛围

，观察消防员的工作和生活环境，观看消防员的灭火演练。在参观过程中，

消防员可以向幼儿介绍各种消防车辆、器材的用途，解答幼儿的疑问，这种

亲身体验能够让幼儿更加深刻地了解消防安全知识。

五、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.播放一段消防车鸣笛的声音

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教师：“小朋友们，听！这是什么声音呀？”引导幼儿回答是消防车的声音

。

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教师：“那小朋友们知道消防车为什么会响着警笛在路上跑呢？”让幼儿自

由发言，激发他们的好奇心和探索欲。

2.

展示一张火灾现场的图片（图片要选择比较震撼但不太恐怖的，适合幼儿观

看的）

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教师：“小朋友们，看这张图片，这里发生了火灾，火势很大，到处都是浓

烟。在这种危险的时候，有一群勇敢的人会出现来拯救大家，你们知道是谁

吗？”引导幼儿说