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生字组词给生字找朋友，用生字口头组词，看谁组的多寒径斜霜斜径中间部分为三横两竖。书写指导寒霜左边部分为“彳”，不要写成“亻”。注意第二笔为点，不要写成捺。注意雨字头的写法，上小下大。书写指导要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。拓展提高【赏析】这首诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用一冷字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。秋夕【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。课堂练习一、给带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。?1、“行”有两个读音：①?háng②xíng???????????人行道(??)????银行(????)????步行(??)???????2、“处”有两个读音：①chǔ??②chù?????处分(??)????到处(??)???处理（???）??①②①②①②课堂练习二、根据古诗内容填空。1、《山行》的作者是（）代（），这首诗描绘了（），表达（）的感情。诗中描写的景物有（）。?2、《山行》描写的（）季节的景色，从?（）看出来。唐杜牧一幅动人的山林秋色图作者对大自然美景的喜爱之情山路、人家、白云、红叶秋寒，霜课堂总结《山行》这首诗是唐代诗人杜牧写的。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。本诗表达了作者对大自然美景的喜爱之情。板书设计《山行》【唐】杜牧远上|寒山‖石径|斜，白云|生处‖有|人家。停车|坐爱‖枫林|晚，霜叶|红于‖二月|花。表达了作者对大自然美景的喜爱之情。作业布置1、有感情地朗读古诗。2、背诵整首古诗。3、当小导游介绍古诗中的美景。4、古诗三首——《山行》人教部编版三年级上第一课时新知导入在你们的眼中，秋天是什么样的？“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里。“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。新知导入山行自读古诗要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子的停顿。自读古诗山行【唐】杜牧远上|寒山‖石径|斜，白云|生处‖有|人家。停车|坐爱‖枫林|晚，霜叶|红于‖二月|花。识记生字hánjìngxiéshuāng寒径斜霜我会读1、根据拼音读一读2、开火车认读生字寒冷严寒寒径古文识字斜霜小径曲径冰霜寒霜歪斜斜视再读古诗山行【唐】杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。再读古诗这首诗描写了一幅怎样的画面？这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。走近作者杜牧生平：（803-852）字牧之，唐代诗人。被后人成为“小杜”，以区别杜甫，他和同时期的诗人李商隐并称“小李杜”。品析古诗《山行》题目是什么意思？相关链接：这座山指的是岳麓山，岳麓山风景区位于湖南省长沙市岳麓区，海拔300.8米，占地面积35.20平方公里，是南岳
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