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第2课时;四
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价;;;我们一起来分解大动作“掰”:;你写的掰手腕有一系列连续性的小动作吗?
请你用修改符号试着修改吧!;只见子尚大摇大摆走向讲台,目光坚定、眼神自信。没几步,他就来到讲台桌旁,伸出手,把手肘重重地压在了桌面上,张开虎口,紧握住对方的手下蹲站定。此时的他死死地盯着对方,眉毛拧成了一团,看上去像要把对方吃了一样。然而对方也毫不示弱,伸手镇定地握住了子尚的手。呀,两位都是重量级选手,这下有好戏看了。刚开始的时候,颜子尚不费吹灰之力就把对方的手压了过去。蔡雅乐像晃过神来似的,使出了吃奶之力,好不容易才使自己的手立了起来。此时,教室里的加油声不绝于耳,有的同学干脆离开座位跑到了比赛区,一边有节奏地跺脚,一边拼命喊加油!我的心提到了嗓子眼。颜子尚见形势不妙,眼看着自己的手就要被掰回去了,他皱起了眉头,咬紧牙关,脸涨得通红,一直红到了耳根。胜负的时刻终于到来了,子尚的手像拥有了魔力一般,渐渐压过了雅乐的手,“砰”的一声,雅乐的手被死死地压在了桌面上动弹不得。同学们瞪大了眼睛,不知是谁带头鼓起了掌,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,我的手掌都拍红了。;四
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