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9、古诗三首
第二课时
【课时目标】
1.会认雨纷纷、欲断魂、借问等8个词语，会写“魂、欲”等6个
字，学习形近字‘行。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗。
3．理解古诗大意；通过视频了解清明节的来历。【教学过程】
一、回顾旧知，导入新课。
1.抽学生背诵《元日》。
诗歌描述了我国哪一个传统节日？——春节诗歌中描写了那些节日
习俗。——放鞭炮、和屠苏酒、换桃符
2.看图说话，引入课题《清明》。（用一句话说出图片中的类容。）
（板书：清明）
二、初读感知
1、请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读出节奏，体会古诗感
情，有困难的地方相互请教。
2、用“/”（斜杠）画出节奏雨停顿。
清明
唐•杜牧
清明时节/雨纷纷，
路上行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有？
mg（行走）hdng（银行）
4、学习生字
yuh（nmu
（出示生字田字格课件：）欲魂酒借何牧要求把字读
准确。遇到不认识的字读一读下面的拼音。注意生字的笔画，能够说出
生字的组词，选词造句，最后书写练习。播放易错字图片，让学生观察，
说出错误地方。
欲魂牧
5、了解作者，体会诗意。
出示作者简介：
杜牧（803-825）字牧之，号樊川居士，唐代杰出诗人。其诗
歌以七言绝句著称，人们把他与李商隐称为“小李杜”。
提出问题：同学们分组交流用自己的话描述诗歌内容（学生说
完，老师总结）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
诗意：清明节这几天，下起了纷纷扬扬的春雨，路上的行人心
情更加愁闷，好像断魂一样迷乱凄凉。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
诗意：向牧童询问哪里有酒家歇脚，他指向远处杏花盛开的村
庄。
6、主题概括：这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了
孤身行路之人的情绪和希望。
7、了解清明节的来历，看视频。
三、布置作业
1、课后把这个清明节的来历讲给你身边的人听，让他们了解我国的
传统文化。
2、收集我国的传统节日，并完成表格。
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