4.2 气温的变化与分布(第1课时课件19张)-人教版地理七年级上册.pptxVIP

4.2 气温的变化与分布(第1课时课件19张)-人教版地理七年级上册.pptx

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第二节

气温的变化与分布(第1课时)

观看视频,思考什么是气温?

我们经常通过电视、广播手机等媒体,听到或读到气温这个词语。

一、气温的概念

为什么要在百叶箱里观测气温

在气象观测站或气象园,我们经常看到白色的百叶箱,这百叶箱里面就安装着温度计等

仪器,温度计离地面的高度是1.5米。你知道为什么把温度计放在百叶箱里吗?为什么要把

百叶箱漆成白色?为什么百叶箱里的温度计离地面的高度是1.5米?

百叶箱可以保持箱内外的空气流动,使仪器免受强风、雨、雪等的

影响。白色的百叶箱可以避免百叶箱及仪器因阳光照射而升温。离

地面1.5米高度的气温较为稳定,且是人类直接感受的气温。百叶

箱放置在平坦空旷的草地上,可以避免周边环境对所测气温的影响。

百叶箱

二、气温的观测

二、气温的观测

一天中不同时间气温值的平均数,就是日平均气温。用类似的方法,可以求得一个月或一年的平均气温。

观察:

请读出右图中4个时刻的气温值。

思考:

怎样求出日平均气温?

日平均气温为:

(4+7+15+12)÷4=9.5℃

月平均气温、年平均气温如何计算?

三、气温的描述

1、气温日变化

气温日变化

气温日变化

1、气温日变化

最低气温

2、气温年变化

气温年变化

根据以下四名同学所绘制的气温曲线图,判读他们分别所处的温度带(连线匹配)。

最冷月气温在15℃以上,为热带

最冷月气温在0℃以下,为温带

最冷月气温在0-15℃,为亚热带

最热月气温在0-15℃,为寒带

气温日变化

四、气温日变化

最低气温

五、绘制和阅读气温曲线图

1.根据表及气温曲线图的绘制步骤,绘制该地的气温年变化曲线图。

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

气温/℃

-20.1

-15.8

-6.0

5.8

13.9

19.7

23.3

21.6

14.3

5.6

-6.7

-16.8

绘制气温曲线图的步骤:

(1)绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1-12月,标注月份;

(2)绘出纵坐标,根据最高气温和最低气温的数值,确定纵坐标的取值范围为-25-25℃℃,以5℃为单位刻度平分纵坐标;

(3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置;

(4)用平滑的曲线把各点连接起来。

【活动】

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

气温/℃

-20.1

-15.8

-6.0

5.8

13.9

19.7

23.3

21.6

14.3

5.6

-6.7

-16.8

表某地多年平均各月气温

25

20

15

10

5

0

-5

-10

-15

-20

-25

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

气温/℃

五、绘制和阅读气温曲线图

五、绘制和阅读气温曲线图

【活动】

2.根据绘制的气温曲线图,说明气温的变化特点。

(1)找出该地最热月的平均气温。

(2)找出该地最冷月的平均气温。

(3)计算该地气温年较差。

(4)归纳该地气温的年变化特点。

任务一:请大家阅读该地各月平均气温数据,选择正确的气温年变化曲线。(提示:拖动左侧的气温变化曲线图到正确的表格左侧)

【课堂活动】

1.C地最高气温是______°C,出现在______月份;

2.C地最低气温是______°C;

3.计算出C地气温年较差为______°C。

任务二:读气温年变化曲线图,读数据,完成填空。

【课堂活动】

1.D地最高气温是______°C,出现在______月份;

2.D地最低气温是______°C;

3.计算出D地气温年较差为______°C。

D地气温年变化曲线图

C地气温年变化曲线图

28.5

1

11.6

16.9

25

2

4

21

1.A地最高气温是______°C,出现在______月份;

2.A地最低气温是______°C;

3.计算出A地气温年较差为______°C。

27.2

7

-4.9

32.1

任务二:读气温年变化曲线图,读数据,完成填空。

【课堂活动】

1.B地最高气温是______°C,出现在______月份;

2.B地最低气温是______°C;

3.计算出B地气温年较差为______°C。

B地气温年变化曲线图

A地气温年变化曲线图

25.2

8

4.3

20.9

任务三:读气温年变化曲线图,对比数据,判断其所在的半球和海陆情况。

【课堂活动】

南/北半球

北半球

北半球

南半球

南半球

陆地/海洋

陆地

海洋

陆地

海洋

任务四:小结

半球

海陆情况

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