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大班玩轮胎游戏案例实录

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大班玩轮胎游戏案例实录

大班玩轮胎游戏案例实录

一、游戏前的准备阶段

在大班的幼儿教育过程中，我们首先需要考虑到的是游戏前的准备阶段。在这个阶段，我们主要的工作是收集各种游戏材料，如轮胎。轮胎作为一种常见的户外游戏材料，具有很强的可塑性，可以作为幼儿们进行各种游戏的道具。轮胎的颜色鲜艳，形状各异，能够吸引幼儿们的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。此外，轮胎还具有一定的承重性，可以让幼儿们尝试通过合作来推动轮胎前进，从而锻炼他们的团队合作和身体协调能力。

二、轮胎游戏的案例实录

案例一：“推轮胎前进”

第一，我们将幼儿们分成几个小组，让他们尝试用双手推动轮胎前进。在这个游戏中，幼儿们需要学会协调他们的身体力量，同时还需要与同伴们进行合作，共同推动轮胎前进。在游戏中，我们发现有的小组能够顺利地将轮胎推到终点，而有的小组则需要通过不断地尝试和调整，才能达到目标。在游戏结束后，我们让幼儿们分享他们的经验，让他们学会如何通过观察和倾听来改进自己的表现。

案例二：“轮胎上的平衡挑战”

接下来，我们让幼儿们在轮胎上进行平衡挑战游戏。在这个游戏中，幼儿们需要保持身体平衡，同时还需要移动自己的脚步来保持平衡。这个游戏的难度较大，但是能够锻炼幼儿们的身体协调能力和平衡感。在游戏中，有的幼儿能够轻松地完成挑战，而有的幼儿则需要不断地尝试和调整自己的动作。在游戏结束后，我们让幼儿们分享他们的经验，并且给予他们一些鼓励和表扬，让他们感受到成功的喜悦和成就感。

案例三：“轮胎上的创意绘画”

最后，我们让幼儿们在轮胎上进行创意绘画游戏。在这个游戏中，幼儿们需要发挥自己的想象力，将轮胎变成一个绘画的平台。在这个平台上，他们可以自由地绘画出自己的创意作品。在游戏中，我们发现有的幼儿能够将轮胎上的图案画得非常生动有趣，而有的幼儿则需要不断地尝试和调整自己的绘画技巧。在游戏结束后，我们让幼儿们展示自己的作品，并且给予他们一些鼓励和表扬，让他们感受到自己的创意和努力得到了认可和赞赏。

三、总结与反思

通过以上三个案例的实录，我们可以看到大班幼儿们在玩轮胎游戏的过程中表现出了很高的积极性和参与度。他们在游戏中学会了如何与同伴们合作、如何保持身体平衡、如何发挥自己的想象力等重要的技能和素质。同时，我们也发现了一些问题需要我们进行反思和改进。第一，我们需要更加注重游戏前的准备工作，确保游戏材料的充足性和适宜性；第二，我们需要更加关注幼儿们在游戏中的表现和反馈，及时给予他们指导和帮助；最后，我们需要注重游戏后的总结和反思工作，让幼儿们能够从游戏中获得更多的经验和成长。

总之，玩轮胎游戏是一种非常适合大班幼儿们的游戏活动。通过这种活动，幼儿们可以锻炼自己的身体协调能力、团队合作能力、想象力和创造力等重要的素质和能力。同时，我们也需要注意游戏前的准备工作、游戏中的指导和帮助以及游戏后的总结和反思工作，以确保幼儿们的健康成长和全面发展。

大班玩轮胎游戏案例实录

一、活动背景

大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力和合作意识，他们喜欢富有挑战性的游戏活动，而轮胎游戏正符合了这一特点。轮胎作为一种常见的户外玩具，不仅能帮助幼儿锻炼体能，提高身体协调性，还可以培养他们的创新思维和团队协作精神。因此，我们设计了这个大班轮胎游戏案例实录，旨在引导幼儿在游戏中快乐成长。

二、活动目标

1.增强幼儿的动手能力和合作意识。

2.培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

3.促进幼儿的身体素质和团队协作精神的发展。

三、活动准备

1.轮胎若干个。

2.绳子、标志盘等辅助材料。

3.场地布置和安全警示标志。

四、活动过程

1.热身运动：组织幼儿进行一些与轮胎相关的热身操，如绕着轮胎跑步、钻爬轮胎等，激发幼儿的活动兴趣。

2.游戏环节：将幼儿分成若干个小组，每组4-5人，教师示范讲解如何合作将轮胎运送到目的地。引导幼儿思考创新方法，如变换路线、增加难度等。幼儿在教师的指导下进行实际操作，教师进行巡回指导，对于表现优秀的团队给予表扬和鼓励。

3.比赛环节：组织小组之间的比赛，比一比哪个小组用时最短。在此过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。

4.放松环节：在游戏结束后，组织幼儿进行放松活动，如坐在轮胎上听音乐、围着轮胎慢跑等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复体力。

5.总结评价：教师对本次活动进行总结评价，表扬表现优秀的幼儿和团队，对不足之处提出改进意见和建议。同时，鼓励幼儿在今后的游戏中继续发扬优点，克服不足，不断提高自己的综合素质。

五、活动延伸

1.在活动结束后，将轮胎等道具清洗整理，放回原处，确保下次活动的顺利进行。

2.教师可以根据幼儿的表现和兴趣